秋实满地曦光起，家访一道同云雨——同德小学开展线上线下家访活动纪实

同心县安溪同德小学

风轻云淡步履匆，登门送暖铁石融，走进孩子的家庭，感受孩子生活，了解孩子背后的故事。 　　为进一步落实“停课不停学”精神，更全面、精准地了解学生在家的学习状态、思想动态、心理状态，做好疫情防控期间对学生居家生活的健康指导和心理关爱，10月25日起，同德小学开展了线上线下家访活动。 家访内容：1.交流学生情况。全面了解学生的家庭环境、成长背景、在家表现、个人习惯和家长的教育理念、培养期待等影响学校教育的家庭因素，掌握孩子居家学习、锻炼、作息时间等情况，告知线上教学的总体要求和注意事项。2.指导育人方法。了解家长困难困惑，指导家长育儿方法。结合学生特点，共同商议育人策略，帮助学生制定居家学习生活规划，宣传教育方针政策、教育改革发展趋势等。3.了解情绪状态。及时了解学生居家学习期间的心理情绪变化情况，在相互理解尊重的前提下坦诚交流，对育儿理念存在明显偏差的家长提出合理性、针对性建议，引导其正确地开展家庭教育。缓解焦虑情绪，化解亲子矛盾。4.听取家长建议。认真听取家长对学校、班级和老师的意见，以及线上教学的建议，及时反馈，合理吸纳，不断改进工作。 工作要求：1.高度重视，精心组织。周密安排，做好组织动员工作，向教师阐明线上家访工作的重要意义，积极参与，确保家访工作顺利进行。2.同步推进，同步实施。切实做到线上家访与线上教学、心理健康教育同时开展。自10月25日开始，教师线上线下家访不低于十分钟，对于重点学生需与学生家长保持密切沟通，关注学生居家学习与生活情况。3.坚持原则，形成合力。在线上家访过程中要坚持尊重、真诚、务实的原则，增进双方的理解和沟通，了解学生家庭情况，缓解压力，促使学校与家长形成教育合力，发挥出家庭教育指导的良好效果。4.做好记录，总结经验。每次家访应做好家访信息记录和整理，为今后有针对性地开展教育工作提供参考。 云端交流，互动“看得见” 　　班主任及科任老师采用钉钉、微信、视频、电话等多种方式与学生及家长进行了线上家访。家访时，老师们围绕“线上学习、线下练习、身体锻炼、疫情防护”等方面与家长开展交流，深入了解特殊群体学生的需求，掌握其思想动态，帮助他们确立疫情期间的学习生活目标。 同德小学杨昭校长走访困难学生家庭—— 　　线上家访中，老师们积极向家长和学生宣传疫情防控知识，同时将学生思想引导、心理疏导、学业指导、生活指导和健康锻炼有机结合，了解学生在家庭教育中存在的困扰，为学生家长出谋划策排忧解难，对于疫情居家产生的焦虑不安情绪，引导学生和家长以积极的心态面对疫情。最后，还不忘叮嘱同学们疫情期间少出门，多帮助家里干些力所能及的家务活，多进行体育锻炼。 　　一个个亲切的电话访谈、一个个暖心的视频聊天，在这又一次的特殊时期，将老师们的关爱送到了每一个孩子的家庭，爱就在这一言一行的线上互动中逐渐升温，从而让老师、家长、学生们的心紧紧地连接在了一起。 实地家访，沟通“严把关” 　　家访前，各年级的老师分别根据线上教学工作开展以来的实际情况进行了分析，列出需走访学生名单，并根据学生情况制定了详细的计划，划定路线逐一进行实地家访。 　　家访中，老师们认真了解每一位学生在家的表现，对线上学习情况及作业完成情况详细询问，实时了解学生特殊时期的个人身体、生活和学习状态。并针对当前存在的个别学生自觉性不足，家长监管不到位等问题进行点对点联系、点对点帮扶，解决实际问题，与每位家长进行有效沟通，一切为了孩子的发展，希望家长能够做好学生的监管工作。 　　同时，老师们也督促学生合理安排时间，自主制定学习计划，坚决做到疫情期间“停课不停学”，学习不掉线，成绩不落下，并进一步宣传防疫知识，引导学生做好防护措施，守护个人和家庭的健康。 　　通过家访，学生和家长纷纷表示老师们疫情期间的沟通和交流，让他们非常感动，备受鼓舞，今后一定一如既往地配合学校的教育工作，共同为孩子创造一个健康向上的环境。 　　通过家访，班主任与学生家长加强了密切沟通，面对学生的情绪变化、健康情况、作息规律等，老师们根据不同情况解决实际问题，给出有效的教育指导建议。家访是爱与责任的不断延伸，不仅拉近了师生之间的距离，也通过家访让老师更全面了解受访学生居家学习情况。家访结束后，学校也将针对学生线上学习整体情况，及时反馈，合理吸纳，进而提升线上教学工作。