<p class="ql-block"> 为促进学前教育的发展，深入贯彻落实推广安吉游戏，践行“让游戏点亮儿童的生命，”为理念，珍视儿童游戏价值，本期我园开启安吉游戏!</p> 放手游戏 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 路阳镇中心幼儿园以安吉游戏理念为引领，以幼儿的真游戏为核心，创设低结构、开放和多种游戏特征的游戏环境，让幼儿在没有教师干预、充满爱和安全感的环境中不断挑战自己能力的边界，获得全面发展。</p> <p class="ql-block"> 幼儿合作创设搭建游戏，自主选择区域、自主邀请玩伴、计划游戏、讨论游戏，体验游戏的快乐。</p> 发现儿童 <p class="ql-block"> 经过几次游戏，观察到涂鸦区的孩子们在游戏的过程中，取材方面有了进步，交往合作方面，团队合作意识增强!</p> <p class="ql-block"> 安吉游戏在幼儿园教育方面，从环境、材料入手，以放手游戏和教师观察为主体，以游戏故事、游戏分享等环节为幼儿提供反思和表达的机会，以幼儿的游戏经验为基础生成课程，以自主游戏的精神组织幼儿园一日生活。这一切从幼儿的自主游戏出发，形成一个自然且自我完善的系统，让幼儿在爱、投入、反思、冒险、喜悦中获得成长。</p> 看懂游戏 <p class="ql-block"> 孩子们在沙池区玩得很开心、一次次的游戏，孩子们选材更加丰富、探索出了不同的玩法。</p> 理解儿童 <p class="ql-block"> 冒险区里的环境充满了挑战性、孩子们在自然野趣的环境中玩得很投入、在游戏中培养了孩子们的冒险意识、勇于挑战。通过游戏可观察、也体现了安吉游戏关键词：冒险、喜悦、投入!</p> <p class="ql-block"> 积木区活动促进了孩子：身体、社会性、语言、情绪情感等多方面的发展。</p> <p class="ql-block"> 木工坊的小小工匠们在一次次的游戏中也得到了不同的发展、知道有计划性有目的性的创作造型、探究意识得到了增强、选材更加丰富，工具使用也变得多样化! </p> 游戏分享 <p class="ql-block"> 游戏结束后，游戏后的经验梳理与交流反思对幼儿游戏的支持价值是非常重要的! 游戏结束后，教师们回到教室组织幼儿进行游戏分享，幼儿绘画游戏故事、教师一对一倾听真实记录幼儿的想法和体验! 帮助幼儿回顾游戏过程、经验梳理、发现问题、反思方法、建构经验、提升能力，从而推动幼儿的学习和发展，也为后续的游戏开展提供更有效的动力源!</p> <p class="ql-block"> 这场关于“自主游戏”的遇见，也为老师们提出了新的挑战，老师们不断学习，慢慢探索、我们求索方能致远，在未来的探索中，希望我们始终怀揣“游戏点亮童年”的坚定信念，珍视游戏价值，不断发现幼儿、尊重幼儿、相信幼儿，紧追幼儿游戏的脚步，践行安吉游戏之路，用自主游戏点亮孩子的生命！</p>