<p class="ql-block ql-indent-1">为了推进“新课程新教材”背景下的课堂教学改革，充分发挥骨干教师的示范引领作用，泗阳县实验小学为青年教师的成长搭建了平台，加强了教师团队的建设。2022年11月3日下午在我校报告厅举办了以“小学数学三学范式教学研究”为主题的系列活动。本次活动由四年级组承办，组内骨干教师倪菁菁老师为大家呈现了一节精彩的研究课，优秀骨干教师范红岩老师为大家带来了题为《基于关联，有效整合》微讲座，全体数学老师参会。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">朱静主任提出在课堂教学过程中，教师要重构课程，将国家课程校本化，实施大单元授课；教学过程中教师要注重引导，让学生灵活采用“自学——合学——展学”学习方式，开展自主学习、合作学习和交流展示活动，切实提高学习效率。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">仓业梅组长对本单元教学目标，教学设计等从立足“三学范式”，提升课堂教学质态的角度，向各位领导老师做了梳理。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">我校优秀教师倪菁菁为大家呈现一节《线段、射线和直线》精彩的研讨课，在小学数学中，线的认识是空间与图形的起始课，生活中线段的原型十分多，学生理解起来十分容易，但射线和直线因两端（或一端）的无限延长，而找不到原型。从有限到无限的延展，需要依托孩子的想象力，二年级时学生直观认识了线段，结合长度单位的学习感知到线段的可测性，但没有归纳提炼线段的本质特征，本课需要与射线、直线一起，对三种线作出归纳提炼，为在场的老师们献上了一节优秀的示范课。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">课堂上，倪老师能够抓住“三学”课堂的核心理念“以生为本，少讲让学”，注重培养学生敢于质疑、勇于展示、善于提问的学习品质。努力达成在生成学生学科素养的基础上促使核心素养生长的课堂教学。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">紧接着，范红岩老师围绕倪老师的课堂，开展《基于关联，有效整合》的微讲座，强调有效整合的重要性。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次活动，为我们今后“三学范式”课堂教学实施指明了方向。活动中老师们认真思考、记录，互相学习，共同进步。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">最后本次活动完美落幕，相信所有教师都收获满满，在以后教育教学中，大家能够立足“三学范式”，提升教学质态。</p> <p class="ql-block">编辑：仓业梅 杨盼盼</p><p class="ql-block">审核：赵春义 金耀 朱静</p><p class="ql-block">终审：蔡志坚</p>