为了扎实做好线上教学工作，提升一线教师线上教学的基本技能和课堂教学效率，确保线上教学质量，保太镇中心校教研室组织全体数学教师参加了临沂市小学数学线上教学研讨会。 <p class="ql-block" style="text-align:center;">六年级部全体数学老师参加线上研讨</p> 以往都是按照自我的想法进行线上教学，自认为各个线上教学平台、各种线上教学辅助软件都有一定的使用经验，自认为可以很好的把控线上课堂模式，但今天的观摩学习打消了我所有的念头，可以说这是我第一次真正近距离观摩线上教学，剩下的只有叹为观止…… <p class="ql-block" style="text-align:center;">我的实物投影课堂</p> 自2019年冬天疫情爆发以来，已经经历了多轮的线上教学，期间接触过腾讯QQ多人聊天模式、腾讯课堂、腾讯会议、钉钉直播、钉钉线上课堂、企业微信直播教学等各种线上教学平台，接触到了希沃白板5、班级优化大师、希沃视频展台、腾讯教育应用平台、GeoGebra 6等辅助教学软件，也试过数位板、实物投影仪等线上教学用具，最终确定了以希沃视频展台+实物投影进行屏幕共享的线上教学策略，解决了线上书写困难的问题，但在实物投影教学和课件教学的结合中遇到了问题，这也导致我抛开课件单纯的靠希沃视频展台+实物投影+屏幕共享进行线上教学。 经过今天的学习，真正的感受到了自己真的是井底之蛙，各个软件都用过，却没能真正的去研究，没有真正的发挥各个软件应有的作用。早在2020年就接触和应用到了希沃白板和班级优化大师，甚至试着把班级优化大师应用到正常的学校课堂教学的学生管理之中，但最终由于自己的原因放弃了，这也导致自己的学生管理跟今天这些优秀教师的管理存在差别，特别是线上教学中的学生激励存在明显的缺陷。关于线上教学平台，钉钉在线课堂确实做的很优秀，可以随时监控到每一名同学，但由于个人电脑硬件问题，会经常出现卡顿现象，最终没有深入使用，现在一直使用企业微信的直播课堂进行线上教学，但是这个平台一次只能跟8名同学进行视频连麦，为了保证课堂质量，我依靠着随机签到+随时随机换8名视频连麦同学的方法保证孩子们能时刻保持学习状态。通过今天的学习，让我发现了自己思维的局限性，在我的认知中，线上课堂是无法实现以“生本+”教学的，只能靠多说多问多练保证教学质量，所以我的线上课堂，更像是传统的课堂，更多的是我的引导，却少了学生自我思考和发挥的空间，但是今天上课的各位老师，却利用线上教学平台上出了“生本+”韵味的课堂，真的让人叹为观止，这样的课堂真好，这样的学生真的很幸福…… 今天上课的老师的教学设计我不做过多的阐述，毕竟每个老师都有自己的思考，都有自己的设计，今天主要就线上教学技能和线上课堂质量方面说说自己的想法。 以人为镜 可以明得失 以史为镜可以知兴替。通过今天的学习，让我受益匪浅，我将结合自身的实际，借鉴各位优秀老师的线上教学方法，最终形成适合自己的线上教学策略，甚至把此策略向学校的课堂教学管理延伸，寻找合适的结合点，形成课堂教学+线上学习一体化的教学策略。 教学之路，任重道远，感谢各位优秀老师的传道解惑，我将追随你们的脚步，继续前行……