<p class="ql-block"> 处处留心皆学问！</p><p class="ql-block"> 结合第三单元的学习要求，在进入本单元学习时，孩子们自己开始种植，做自己喜欢的观察记录本，连续观察他们心爱的小芽！</p> <p class="ql-block"> 当孩子们开始有了自己的观察对象后，就开始涂涂画画自己的观察记录本啦！</p><p class="ql-block"> 我们一起来看看孩子们自己设计的观察手账吧！</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 孩子们每一次的创作都会带来惊喜！</p><p class="ql-block"> 看着这一张张，一册册精美的观察记录，我仿佛看到孩子们埋头涂色，专心观察的样子！</p><p class="ql-block"> 有了真实的体验，真正的过程，孩子们自己的观察所得就能比较轻松记录下来了！</p><p class="ql-block"> 初稿交上来了，虽然文章中存在着一些问题，但孩子们认真的态度不受影响。</p><p class="ql-block"> 有的孩子说自己打了三次草稿；</p><p class="ql-block"> 有些孩子因为写得太多了，写着写着字迹潦草了；</p><p class="ql-block"> 有些孩子有进步了；有些孩子愿意提笔写作了……</p><p class="ql-block"> 这就对了，我们本并不完美，但我们可以通过努力去趋于完美！</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 孩子的作品真有趣，有给小芽取名字的，有和家长打赌观察结果的，有把小芽当做小娃娃来观察的，还有给小芽配上了丰富内心活动的……</p><p class="ql-block"> 我是孩子们作品的搬运工，孩子们喜欢让自己的作品被做成美篇，孩子们更喜欢我把他们努力、认真的时刻永远地记录下来！</p><p class="ql-block"> 爱是共同成长，我跟着孩子们一起成长，一起学习！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p>