为贯彻落实党的二十大精神，落实“立德树人”根本任务，深化课程改革，促进义务教育高质量发展，加强城乡教师之间的交流与沟通，助力农村基础教育，充分发挥名师工作室的示范、引领、辐射带动作用。11月3日上午，在武宁县教体局教学保障中心主任张宴，教学保障中心副主任、青少年活动中心主任、特级教师徐红英的带领下，武宁县语文、思政名师工作室成员一行人来到西片区中心校船滩小学开展送教下乡活动。 本次活动由西片区中心校船滩小学承办，武宁一小、武宁四小、武宁六小、武宁八小、民族学校、上汤学校、宋溪学校、甫田学校、东林学校、澧溪小学十所兄弟学校联盟教研，抱团成长，带队校长高度重视，全程参与，听课教师虚心好学，受益匪浅。 活动伊始，船滩小学叶心玮校长致欢迎词。叶校长对本次活动的领导和老师们表示热烈的欢迎，对县教研室提供了这次宝贵的机会表示衷心的感谢，希望学校教师以此次送教为契机，认真学习，促进自身专业成长，并预祝活动圆满成功。 接下来，徐红英指出：要落实“立德树人”的根本任务，深化课程改革，促进义务教育高质量发展，重点在于要落实2022版各学科义务教育课程标准，希望老师们能从接下来的课例和视频讲座中感受到新课标的核心理念是如何在教学实践中落到实处的。 张宴对各位老师的积极参与、授课老师的精彩演绎以及学校的精心筹备表示感谢，并期待这样的活动能经常开展，以送促长，共同进步。 仪式结束后，语文学科和思政学科分别进行教研活动。<br><br>语文学科先组织大家观看王崧舟老师视频讲座“深度解读，让新课标扎实落地”。在一个多小时的学习中，大家对新课标的修订背景、新课标的主要内容——语文课程核心素养、五大课程理念、五类课程主题、六个学习任务群、四条教学建议等有了更深入的理解。 视频讲座结束后，我们走进课堂，观摩送课老师为大家带来的精彩课例。武宁一小朱丽萍老师带来了四年级习作《我和<u>xx</u>过一天》，朱老师的课堂设计环环相扣，学生秩序井然，课堂的板书设计富有趣味、新颖美观，学生表现出彩。武宁六小童淑珍老师带来了五年级习作《我想对您说》，童老师深情的语言，巧妙的设计，让学生用写信的形式表达自己最想和爸爸妈妈说的话，并用恰当的语言表达自己的看法和感受，学生从“表敬意、谈看法、提意见”三个角度，结合具体事例，运用写作技巧进行练笔。 课后，语文老师结合讲座内容对两位老师的课例进行探讨交流，交流活动由武宁县小语名师工作室主持人、武宁六小副校长黎裕卫主持。授课教师先阐述了自己教学环节的设计意图和教学理念，并对自己的课堂进行了反思。听课老师围绕课例与说课，对照讲座中所提到的“学习任务群”进行探讨，发表了自己的意见，进行了全面细致地点评，大家各抒己见，金句连连，智慧的火花在不断碰撞。 老师们表示在活动结束后将继续研读新课标，用好新课标，将新课标与“双减”政策兼容，不断更新教育理念，做教学的先行者、践行者，让核心素养落地，为知识运用赋能，绽放课堂的精彩。 思政学科先为大家带来了两位送课老师精彩课例。武宁四小钟旅程老师为大家精心准备的课例是道德与法治二年级上册《我爱家乡的山和水》。钟老师在课中创设了良好的情境，化身为“导游”带领学生欣赏家乡的山和水，充分挖掘了生活中的素材作为教学资源，让学生切实感受到家乡的山好、水好。从欣赏家乡的美景到讲好家乡的故事，环环相扣，层层递进，激发学生对家乡的兴趣，引导他们去发现家乡的美，从而产生热爱家乡的情怀，达到了预期的教育目标。武宁八小袁文君老师给大家带来的是三年级上册《爸爸妈妈在我心中》。袁老师在本课的设计中，紧扣道德与法治课程的生活性、开放性和活动性。课堂导入部分以一个拼图游戏激发了学生的学习兴趣，营造了轻松、愉快的学习氛围。在教学过程中，又关注到留守儿童与父母之间的情感联系，从多方面点燃了学生对父母的爱。通过亲和的语言，丰富的活动，循序渐进地引导学生将对父母的爱付诸于行动。袁老师的课堂充分体现了寓情于教、寓乐于教，达到了“润物细无声”的教育效果。 活动最后，思政老师一起观看了“开展探究学习提升道德与法治课的育人功能”视频讲座，讲座由武宁县小学思政名师工作室主持人、武宁八小校长罗干林主持，并要求大家结合讲座内容对两位老师的课例进行探讨交流。首先由徐红英主任对两位老师的课进行精彩点评，为大家阐述了本次活动的目的和意义，并对视频讲座内容作相关解读。然后，两位老师分别就自己的教学设计作详细说明。最后，大家围绕两个课例，对照讲座中所提到的探究学习进行探讨，发表了自己的意见。 近两年来，全国各地掀起了一股思政热潮，国家高度重视思政课堂。党的二十大代表周荣方提出，通过“行走”，将“思政小课堂”融入“社会大课堂”，用身边“小感动”激发社会“大能量”，我们此次活动便是身体力行地践行立德树人的使命。这次送教下乡活动意义非凡，精彩纷呈，有效地实现了“专业引领、资源共享、相互促进、共同提高”的目的，相信在不久的将来定会生根发芽、一树繁花！ 此次送教下乡活动，为乡镇教师搭建了学习平台，真正实现了教师的教育互助双赢，达到了学校共同成长的目的，使我们的课堂教学更加高效、优质、和谐！