<p class="ql-block"> 为更好地总结疫情期间学生居家学习的效果，总结线上教学工作的不足和缺憾，做好复课后线上与线下教学的有效衔接，提高线下教学课堂实效，全面落实“双减”政策 。</p> <p class="ql-block"> 赵校长建议复课后不要急于讲授新课，要对学生线上学习情况进行摸底，找出学生的问题与不足，有针对性地调整教学思路、教学进度，改进教学方法。</p> <p class="ql-block"> 10月28日——11 月3日，学校教导处武主任组织召开了线上学情情分析总结会。</p> <p class="ql-block"> 分析会以学科为单位，史老师主持，各学科教师与包年级领导参加了会议。会上，老师们围绕线上学习内容、学生参与度、家长的配合度、作业完成情况、学习效果等多方面进行了全面深入的分析研讨，并针对问题提出了整改措施。会后，学校要求所有教师根据本班线上教学情况上交一份学情分析报告。</p> 语文篇 <p class="ql-block"> 随后两位主任就线上教学分析做了总结：教学应立足于学情，从字词教学、书写习惯、阅读技巧等方面深刻反思，从培养学生端正的学习态度开始，教育学生养成良好的学习习惯，从紧紧地把握教学的根基入手，培养学生良好的学习习惯。</p> 数学篇 <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> </span>数学组的老师们也进行了深入的学习交流、反馈和总结。</p> 英语篇 <p class="ql-block"> 英语组的全体老师也进行了细致的分析交流，问题的反馈，方法的改进。</p> <p class="ql-block"> 音、体、美、科、道法老师们也积极参与各组的教研，研究高效且实效的教学策略。</p> <p class="ql-block"> 活动结束，赵校长肯定了老师们的辛勤付出，同时也指出了不足，并提出了希望和整改建议。希望老师们通过精准的学情分析，对线上教学和管理过程中出现的问题及时查缺补漏，并采取相应的改进措施。还要做好学生的思想、心理教育工作，必要时可利用课后服务时间对学困生、贫困生等特殊学生进行个别辅导，确保教育路上不丢下一个孩子。</p> <p class="ql-block"> 美篇编辑： 二语组</p><p class="ql-block"> 美篇审核：武勇芳 史新金</p>