积极推进项目学习改革努力实现育人方式转变

林踪萍影剑侠客

枫叶霜花翩翩舞，秋韵弦歌深深耕。11月2日下午，介休三中项目式学习开题报告会在介休三中会议室隆重召开。介休市教育局宋晓晖主任、全体教研员及介休三中领导全程参与会议。 　　优雅知性的高灵珍老师主持会议，介绍了关于项目学习，学校所做的前期工作： 学校本着一部分人先理解、实践、示范、成长的原则，从各学科中挑选骨干力量，以教育局认定的项目式学习种子教师为组长，组建学校各学科的项目团队。各学科团队通过选取典型单元和典型内容进行磨课实践、课例展示、汇报反思，促进项目深入开展。 2022年10月26日，学校已经进行了项目式学习推进会。推进会中，各课题组学习了项目式学习的理论知识，对之前的认识进行认真交流，并确定了学校各学科组成员，布置了选题任务。 　　思想先行，方可知行合一。李志强校长做了《架设扶梯，可摘星辰》的讲座。细致严肃地介绍了项目式学习的含义，鞭辟入里地分析了开展项目式学习的背景和意义，并高屋建瓴地对项目学习的推进给出了指导性意见。 　　李校长的讲座为与会老师统一思想，指明方向。他说：士不可以不弘毅，任重而道远。坚持必有收获，坚持必有成长，坚持必有成就。期待项目式学习在介休三中这片沃土上开出灿烂之花。 　　各学科组长对本组选题进行汇报，他们的汇报因生动而精彩，因扎实而优秀。精心选择的课题，用心制作的课件，倾心流畅的表达，都是三中课题组成员对项目式学习的热情和专注。 教研员对课题进行了修正、补充和完善。石本无光，相碰方生灵光；水尚无华，相荡方生涟漪。智慧的碰撞，思维的交流，让会场气氛达到高潮。各教研员以其丰富的经验，饱满的热情让项目式学习组的所有成员受益匪浅。 　　道法组王琼老师做《体验模拟法庭，提升法治意识》汇报。教研员郝瑾明老师指出通过项目学习必须达到让学生远离犯罪的目的。 　　语文组郭娟老师做《<植树的牧羊人>剧本创写、编排》汇报。张蕊云老师强调：项目式学习内容的确定必须以学情、课标为出发点。必须认识到项目学习就是一种有效的教学方式。 　　数学组段艳霞老师做《数据的收集和整理》项目化学习汇报。她详细的介绍，缜密的思维，独特的创意赢得了在场老师的阵阵喝彩。 　　英语组马晓燕老师汇报的课题是《Our special calendar》。英语组的课题选择以课标为依托，结合三中本校特色，且具有持续性。刘春霞老师在评价时殷勤期待：道阻且长，行则将至。行且不辍，未来可期。 　　历史组杜小雪老师做《秦始皇是千古一帝还是一代暴君》的汇报。历史组设置了丰富多样的活动形式，以激发更多学生的参与意识。孟繁荣老师在评价时指出，万变不离其宗，所谓宗，就是课标要求，学科特色。这才是项目学习的出发点和落脚点。 　　化学组史贤老师汇报的选题是《探索燃烧的奥秘——未来的燃料是怎样的》。这样的选题既立足于课本，又足够激发学生的探究热情。 王红艳老师在评价时指出，项目学习要基于问题研究，基于课堂延伸，基于学生发展。努力培养学生问题解决的高阶思维。 　　物理组聂云基老师做《神奇千里眼自制望远镜》的汇报。这个课题已经得到北师大专家团队的肯定。李树棠老师在点评时从细节处进行强调：导引课要营造真实的任务情境，明确要解决的问题。探究课去践行做中学。 　　生物组褚老师汇报的课题是《制作酸奶》。选题基于学校现有条件，基于学生现有认知，以课本为依托，同时具有极强的操作性。王丽军老师在点评中强调，项目学习要以终为始，注重整体规划。 　　地理组杨燕林老师做题为《初中生从地理视角为家庭选购农产品》的汇报。这样的探究性学校习，让学生从生活中学习地理知识，用地理知识解决生活问题。张红梅老师在点评时又一次强调，项目学习的特点就是任务驱动，真实做事，成果分享，深度反思。 　　宋晓晖主任在总结发言中对我校领导的高度认识，学校老师的参与努力给予了肯定与表扬；对项目学习的重要性做出强调，以唤醒老师们育人方式的转变。“如果我们仍用昨天的教育培养今天的儿童，那我们就是在剥夺他们的明天。”广大教师一定要勇于尝试，才能愈行愈远。 　　张春霞校长对下一步工作做出安排部署，期待介休三中能发挥其先锋作用，引领全介休的项目式学习。殷殷嘱托言犹在耳，任重道远笃行不辍。 学以致用，教以践行，教师“吐辞为经，举足为法”，传授已知、更新旧知、开掘新知、探索未知，教育决定着人类的今天，也决定着人类的未来。 山再高，往上攀，总能登顶；路再长，走下去，定能到达，蓝图正绘，奋斗不息，新的长征，路在脚下。　策马扬鞭正当时，矢志笃行是芳华。