青春课堂展风采蓄力成长向未来——记我校新入职教师汇报课系列活动

向阳花

为了对本学期新入教师的课堂教学情况有一个全面的了解，提高新进教师的课堂教学组织能力。全面帮助，促进教师快速成长，我校从10月18日起，展开了为期三周的新教师汇报课。初中部张团方校长，曹赛蓉主任，学校鄢书记和语文组全体教师参加。 刘玉洁老师作为语文组第一个进行展示的老师，展现了她良好的语文素养。她的课堂教学目标清晰且落实到位，从导入开始，以“牛郎织女”的美好故事带领同学们走进了一幅美丽的画卷，且她的课堂活动设计巧妙，充分的带动了学生的课堂积极性。 曾献忠老师的《论语》十二章通过比较传统的“开火车”的方式，让学生读课文，在读的过程中非常自然的融合了对每一章的把握，并且结合学生的生活实际，创设情境，进行综合运用。 梁弘立老师的课堂教学重难点突出，过渡自然，课堂娓娓道来，让学生在轻松、愉悦的氛围中收获知识。学生也专注认真，十分投入。 潘老师的这堂课，目标具体明确，符合课标要求，贴近学生实际巧妙处理教学内容，课堂的重难点安排得当，教学容合理，教授知识准确。教学过程中，思路清晰，课堂结构严谨，环节过渡自然。 课堂之中，孩子们能发现，敢表达，且能自学，善交流，充分体现了孩子们的主体地位。学生积极参与，反应活跃，课堂生动有趣，有着最真实的声音，孩子们愿意思考，主动学习。学习兴趣得到激发，课堂互动有序有效。 向绪蓉老师整堂课思路清晰，重难点突出，设计较为合理。其中课前分享的环节活跃了课堂氛围，使得学生们都能积极的参与到课堂中，课堂效果较好。 在谢老师的课堂上充分体现了学生在课堂上的主体地位，学生能够自学的内容，教师让学生自学；学生能够自己表达的，教师鼓励学生去表达；学生自己能做的，教师放手让学生去做。 谢莉琦老师的整堂课设计新颖，授课有条理，有重点，对同学既热情又严格。而且教学内容丰富有效，教学过程中尊重学生，有时还有些幽默，让上课的过程十分的灵动，课堂学习呈现效果很好。 谭思老师的整堂课思路清晰，环节紧凑，设计合理。知识、能力和人文素养环环相扣，引人入胜。 谭老师的课件精美，引人注目。语调抑扬顿挫，感染力强，并善于利用情境引导学生进行多种方式诵读《乡愁》，注重了对学生诵读能力和口语表达能力的培养，激发了学生的学习兴趣，课堂气氛轻松、活泼，课堂效果好。还注重了培养学生的想象力和创造力，如：仿句和改诗。并且谭老师对课文难点的讲解，注重合作交流，并结合生活实际，给学生进行点拨，真正做到了循循善诱，深入浅出。 谭老师的教学设计也有“创新”和“创意”，能活用教材，爱想点子，结合了热点时政“中共二十大”等，对学生进行了爱国主义教育，与时俱进，将新课改的理念体现得很突出。 肖倩老师的课堂以一段生动有趣的表演拉开帷幕，别具一格。授课过程中教师对学生的激励既不形式化，又具体、诚恳。对于学生出现的错误，能及时以恰当的方式指出纠正，学生乐于接受，学习兴趣也越来越浓。 吴婷老师的课堂，教学内容难易适当，由浅入深。她还注重引导学生思考，板书工整有条理，分析透彻，提示恰到好处。吴老师的课上得很成功，让人耳目一新，无论是人文主题的凸显还是语文素养的培养，都体现了吴老师自己的教学风格，学生学习效果非常好。 全体语文教师参与汇报课的听课评课活动，“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持”。汇报课结束后，听课老师提出了许多宝贵意见。 学无止境，教无止境，期待我们的青年教师以此次汇报课为契机，活学活用，打造更优质更高效的课堂教学，在教师专业化的道路上扬帆远航，越走越远。