线上经验共分享，相聚云端促进步

和润湖小·教研动态

树树皆秋色，山山唯落晖。 　　为进一步增进教师线上交流与学习，提升线上教学水平，保障线上教学质量，结合我校近期线上活动的实际情况，11月2日上午临沂湖南崖小学通过腾讯会议举行了语文线上教学有效性研讨活动。 会议首先由苗圣钰老师传达线上语文教学常规要求，苗老师主要从晨读的形式、课前准备、师生互动、作业布置及练字读书等方面提出了几点建议，并结合自身教学实践进行了细致的解析。 接下来是孙长玲老师和曲敏老师对自己班级线上教学的一些经验分享。孙老师的分享有三部分：一、准确把握语文要素，优化整合教材内容。二、关注课堂，面向全体，分层设置评价目标。三、拓宽作业批改路径，改革作文评价方式。孙老师重点要说的是，在作文批改方面，她进行了大胆的尝试。孙老师的跨学科学习让我们明白了，老师们应该重视真实的语文课堂，把孩子的语文融入到了生活中，让孩子真正喜欢上语文。 曲老师也是从三个部分进行分享：第一部分课前备好教材，第二部分课中抓上课效率，第三部分课后抓学生作业。曲老师为了调动孩子们的积极性，把班级分成五个学习小组，孩子们把每天的作业内容发到群内，看哪个小组完成的最快最好，并把孩子的表现进行汇总，整体效果还不错。 会议第三项是：根据各年级的进度进行单元集体备课的安排。 会议最后张学清校长则结合面临的线上教学问题和现状做了强调与指导。提醒老师们课前一定要精心备课，一定要让孩子做好预习，课后及时巩固，老师的课堂语言要规范，要精讲细讲，关注每一位学生，同时也强调了同伴互助的重要性。 分年级进行集体备课 一年级语文老师集体备课与经验分享 一年级语文组开展了第五单元线上集体备课教研活动。王宇老师从教材解读、单元教学目标等四个方面进行了分析。接着，王老师以《画》为例，向大家展示了教学设计和符合双减政策下的作业设计。其他教师针对教学内容、教学设计等进行了讨论交流，明确了教学思路，集思广益，使得教学的研讨充实而有意义。 二年级语文老师集体备课与经验分享 二年级语文组本次教研的是第五单元，高云老师带领我们明确本单元的主题和重难点。介绍了五单元围绕“道理篇”这个专题选择了几篇不同体裁的课文，每一篇课文都会让我们产生奇妙而独特的感受，它们所说明的道理，分别从不同角度丰富了学生的思想。 三年级语文老师集体备课 三年级组老师们对第五单元进行了集体备课活动，本单元是统编教材中首次呈现的习作单元，单元主题是观察。统编教材中的每个习作单元，都以一个明确的习作关键能力为训练目标，观察确定为习作的首要关键能力是因为通过观察，可以让我们认识世界，发现新知，丰富表达。 四年级语文老师集体备课与经验分享 四年级语文组教师首先交流了各自在这段时间上网课的收获与存在的疑问，然后共同探讨出最好的解决方案，让我们的网课取得更好的效果。接着进行了第六单元的集体备课。上好每节直播课，备课是关键。针对线上教学的特点，我们调整课讲课内容，学生课前做好预习，上课的时候重点针对语文要素进行讲解，让学生在较短的课堂时间收获更多的知识，掌握更多的能力。相信这次网课可以让我们的学生、教师都有很大的收获。 五年级语文老师集体备课 五年级语文老师线上集合，首先，在认真学习钻研教材的基础上，针对第五单元的教学目标、教学重难点、教学过程等各抒己见；接着，由备课组长对所提出的预案进行补充、质疑，在老师们共同讨论，集思广益的过程中，使得教学设计的内容更加充实、完善；随后，全组老师聆听了周晓华老师的五单元线上精备示范课《松鼠》，并在课后交流了自己对这节课的思考。此次集体备课，有效弥补了个人备课的不足，促进了教师们的专业化成长。 六年级语文老师集体备课与经验交流 六年级语文老师重在把握本单元的语文要素和人文主题双线并进。“抓住关键句子，把握文章的主要观点”与低段的“ 借助图画、联系上下文、查字典等方法理解词语”和中段的“结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，体会课文中关键词句在表情达意方面的作用”相比呈螺旋上升之势。 毛主席曾说：“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”只要一直向前，我们的希望就在前面，我们的疫情终将结束，我们也相信老师们的坚持也终将美好！