<p class="ql-block"> 为了培养年轻教师的教学水平，提高教育教学基本功，展示新教师风采，初中数学组开展了师徒结对的新教师成长计划，并进行了青年数学教师的师徒结对汇报课活动。本节课是初一7班张丽晓老师的师徒结对汇报课，初中数学组全体老师参加了本次听评活动。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">时间：2022年11月2日</p><p class="ql-block">地点：初二（7）班教室</p><p class="ql-block">教师: 张丽晓老师</p><p class="ql-block">主题：13.2全等三角形判定—SSS</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 通过与师父梁嘉老师的沟通与交流，最终决定以《 13.2全等三角形判定—SSS 》作为汇报课的主题，并且汇报课前初中数学组各位老师都提出了自己宝贵的建议，张丽晓老师虚心向各位老教师学习。</p> <p class="ql-block">汇报课正式开始。</p><p class="ql-block"> 复习引入，全等三角形判定中三组元素分别相等时的四种情况:1、两边一角:[边角边]、[边边角]、2、两角一边:[角边角]、[角角边]，3、三边相等4、三角相等，通过回顾，加深学生对全等三角形判定条件知识的记忆与理解，从来引出新知——全等三角形判定之边边边（SSS）</p> <p class="ql-block">张丽晓老师开始讲新课。</p> <p class="ql-block">同学们在张老师带领下，纷纷动手做起三边长度分别为6cm、8cm、12cm的一个三角形，并将学生做的全等三角形进行实物展示。</p> <p class="ql-block">课堂提问环节，学生们正在积极举手回答问题</p> <p class="ql-block">张丽晓老师让学生进行课堂巩固训练</p> <p class="ql-block"> 张丽晓老师巡视课堂并回答学生问题，接下来在讲台上评价学生回答的问题优点与不足，最后详细讲解例题，解答和验证学生疑问。</p> <p class="ql-block"> 本节课再结合初二七班的学习方面进行了设计，考虑到整节课以“边边边”判定三角形全等，所以更多的加入了学生活动环节，激发了学生的学习兴趣，但是通过科组老师的评课，发现整节课还存在不足之处，以下是张老师针对整堂课进行的反思:</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">课堂教学，应该加入多种类型题讲解。使课堂更加有效！</p> <p class="ql-block">【数学组及师傅评课】</p> <p class="ql-block"> 最后，张丽晓老师感谢梁嘉师傅，科组成员的指导和建议，也感谢初二七班全体学生的参与，教育之中始于足下，希望张老师在教育的旅途中，不忘初心，继续努力!</p> <p class="ql-block">摄影｜陈玉梅</p><p class="ql-block">撰稿 编辑｜张丽晓</p>