学习不止步，成长不延期——南石门中心小学市小学语文线上教学经验交流会学习纪实及本校语文线上教学规划

孙照桂

冉冉秋光留不住，满阶红叶暮。不知不觉，已到深秋，在这天高气爽的美好时节，我们学校全体老师观看并学习了临沂市小学语文线上教学经验交流会。 　　我们通过钉钉直播的方式组织全体语文老师参会学习，老师们正在认真观摩学习并记录下宝贵的经验。 　　本次的交流会上，多位优秀的语文教师分享了各自线上教学的宝贵经验，这让我们从中受益匪浅，学到了很多好的线上教学的方式和方法。 　　郭玉金老师的《精研深耕促质量，云端笃行助成长》让我们懂得了课前备课的重要性，尤其是线上教学，老师必须课前精研深耕，把握课堂质量，向每一分钟要效率。 　　临沂沂龙湾小学高倩倩老师为我们带来《“研”路领航聚焦实点优化线上语文教学》的报告。她从精致管理，保障课堂效益让学生们学好以及深耕教研，优化教学策略让老师们教好两个层面讲解，给我们提供了线上教学经验的方法。 　　周梦菲老师的《学习活动促高效，课堂设计需巧思》告诉我们线上学习也需要各式各样的学习活动，提高学生学习的积极性，提高学习效率。 　　魏子娴老师的《阅读悦心乐童年》、王伟乐老师的《做作业的主人》、陈文莹老师的《优化线上教学评价，提升线上学习质量》从阅读、如何布置作业、完成作业以及教学评价三方面给了我们手把手的指导。这些优秀老师讲授的宝贵经验，让我们对线上教学有了新的目标和规划。 　　最后陈中杰院长高屋建瓴地总结了各位专家老师的发言并且给我们农村教师也提出了指导性意见。他指出：第一，要高度重视线上教学的管理与指导；第二，老师们在线上教学期间一定要遵循语文学习的基本规律，精讲多练、讲练结合，不要过多进行琐碎的讲解。 　　根据今天的学习，我们确定了今后线上学习的方向：（一）分类实施 按照语文学科的规律和特点，我们制定线上学习课程表和作息时间表，采用钉钉线上直播等形式进行学习指导；然后利用班级微信群进行学习效果的督导、反馈。（二）全员覆盖 线上学习应尽可能方便快捷，充分简化家长和学生操作电脑、手机等智能终端的程序，提前筹划、提前安排、提前测试，确保在线学习按时开展。服务面向全体学生，对不具备条件的学生，按照“一生一策”的原则，以灵活多样方式提供教学服务，确保覆盖到每一名学生。原则上，在线学习以复习和基础知识的学习为主。（三）搭建网络平台，完善教学资源 充分利用临沂市智慧教育云平台中“拓普学堂”的电子备课、精品微课、练习检测等学习资源，建立教学资源库。同时，利用习字软件针对学生书写较差的原则进行系统练习。利用钉钉平台听名师阅读课，让学生们爱上阅读，制定阅读计划，开展整本书阅读。（四）组建网上班级，制定教学计划 以班级为单位，组建微信群、QQ群、钉钉或其它线上班级。制定学校、班级、学科学习计划和课程表；各语文任课教师按照教学计划做好备课，及时推送优秀语文学习资源。（五）开展在线学习，网络练习答疑 各任课教师通过班级群组，每天发布学习计划、学习内容、学习重点、学习方法等信息，指导学生通过网络学习、上网课。线上学习完毕，教师布置相应的练习作业，教师及时在群内跟进指导；教师也可以到其他正规网站，搜集优质学习资源转发给学生使用。 1、制定在线学习具体实施方案，对线上教学企业微信、钉钉使用进行培训，汇总下发各学科学习计划、阶段检测；2、对各联小、各班级在线学习情况要及时调度，针对存在的问题要及时想办法给以解决；3、做好上传下达，及时把县教研室的有关精神下达给教师；4、做好所任教班级的在线学习工作，起到模范带头作用，不拖后腿。（六）线上学习，教研先行。1、教研主任带领与语文教研员制定本学科的在线学习计划，组织语文教师进行先周集体备课、并把学习计划、集体备课成果和监测试题发到群里；2、及时了解语文学科各班级在线学习进度和学习状况，对存在的问题要及时解决；3、组织语文教师开展主题活动，争取每周每个年级开展一次活动；4、做好所任教班级的语文在线学习工作，起到模范带头作用。5、备课：积极参入年级组组织的集体备课，大胆发言，提出合理化的修改建议；语文教师必须提前一天进行修改集体备课，便于自己上课使用，并准备好上课所需要的教学资源；6、上课：按课程表上课；准备好相关的课程资源，在复习旧知识的基础上，重点组织学生学好新课。对学生提出的疑惑进行解答，认真批改学生提交的作业；7、辅导：对于在线教学中出现的个别问题、或者班级中的学困生教师可在钉钉群、企业微信群，利用语言+图片+视频等方式进行针对性辅导；8、反馈与检测：建立学生每日学习任务清单，对学生学习任务完成情况进行反馈记录；每单元组织一次单元练习，查漏补缺，调整教学策略。 　　疫情虽然阻停了课堂，但成长不延期，追求不止步，暂停只是为了破局，未来依旧可期。希望如约而至的不仅是疫情消散的晴天，还有我们小学语文璀璨的明天，愿我们的语文课堂精彩无限！