线上经验共分享，共战疫情守花开——傅庄街道丁庄小学语文教师学习“市小学语文线上教学经验分享活动”

红心丁庄

秋日校园里的欢声笑语在突如其来的疫情面前再次按下暂停键，各所学校根据市区要求有序开展线上教学。 为促进优秀教学经验全市推广，扎扎实实做好线上教学，11月2日下午临沂市小学语文线上教学经验交流活动如期而至。六位领导老师向我们讲述线上教学的可行经验，陈中杰院长总结点评寄厚望。 线上学习共成长 　　我校组织全体语文教师居家观看此次活动，学习优秀的线上教学经验，解决教师们在线上教学时遇到的问题和困惑。 　　郭玉金主任，对于我们的线上教学做了工作汇报，她提出，“六项举措”强化线上管理，“六大策略”提升线上教学质量。 高倩倩老师作为一名学校语文教研员，就学校语文教研，如何发挥对线上教学的指导、监督和帮助作用介绍了很好的做法。 周梦菲老师针对低年级线上教学存在的问题，就如何与家长搞好沟通、搞好协作、如何设计线上教学活动、利用网络资源、注重评价展示等等谈了很多具体可行的做法。 魏子娴老师侧重谈的是指导学生读书的方法，王伟乐针对线上教学高段语文作业的设计与批改介绍了自己的做法和经验，陈文莹以“班级优化大师”这一得力评价工具，向我们分享了她的教育实践故事。 会议最后一环节由临沂市教科院陈中杰院长做总结发言。陈院长提出三点建议：1.重视线上教学的管理和指导。2.遵循线上教学的语文学习基本规律。3.确保线上学习效果的检验。 　　一页页的笔记，记录的是老师们虚心求学的态度，分享的是集体共研共成长的快乐。 凝心聚力共携手 　　为进一步落实市会精神，下好全区一盘棋，让老师们把线上教学开展得踏踏实实，区教研室孙主任组织全区教研员召开线上会议。 　　孙主任通过“四个调整”向各校教研员提出建议：（一）调整认识 教研员一定要经营好学校的教育教研工作和教师教学工作。 线上教学期间，一定要组织好线上教学活动，精心设计，合理把控，严格落实新课程标准，塑造良好的学习氛围，确保线上教育教学质量。（二）调整方式 学校教研员要用力指导好本校的线上教学，组织好常规教研、专题教研、问题教研和集体学习。要充分发挥教研组长和骨干教师的引领作用，带动青年教师的努力进步；老师们要不断解锁线上直播教学的新技能，解决学生们在线上学习时出现的新问题。（三）调整态度 全区教研员应积极转变态度，主动发现、培养本校名师名生。针对我校来说，三个也好，两个也罢，只要有名师、名生我们就要把他培养出来。角度不同，闪光点不同，我们要让所有的学生都发光。（四）调整自我 用志提升自我，促进专业发展。无论是教研员还是一线教师，都应不断提升自我，主动学习，强化对新课标的理解，提升教师综合素质及学科教学能力，不断促进自我专业成长。 　　随后，杨主任又为我们提出“四个杜绝”： 一是杜绝全解释课件的运用，二是杜绝教辅书式念答问题，三是杜绝领导讲话式课堂，四是杜绝翻地式课堂推进。 同时希望老师们达成“亲切、严格、深度、简约”的高效课堂，多做“打井式”的任务教学。线上教学要充分给予学生预习、深度思考和交流分享的时间，既紧抓教师课堂效率又保证学生学习态度。 经验分享共提升 　　11月3日下午2点，孙利源老师通过钉钉视频会议对我校教师进行市区小学语文线上会议的内容二次培训活动，全体语文教师参会并认真做好记录。 　　疫情不是禁锢教学的魔障，而是新的挑战与考验。通过此次经验交流学习活动，我校语文教师有了应对挑战的勇气与毅力，同心协力做好线上教学，踏踏实实静待花开。