<p class="ql-block"> 2022年，这是一个听起来读起来都特别“浪漫”的年份，然而反复的疫情再次打乱了我们的学习、生活，又一次开展着“停课不停学，停课不停教”的活动，教育教学工作从线下移步线上，为保证线上教育教学质量，保障学生学习效果，我们初中部数学教研组积极进行线上教学研讨，立足学情，制定详实的线上教学计划，组内教师充分研讨，精心备课，优化作业设计，全力以赴，克服困难，落实线上教育教学目标。</p> 一、积极教研，认真规划 <p class="ql-block"> 教研组会上，数学组每位老师积极分享了自己线上授课的所感所悟，同时也提出了自己线上教学中遇到的困难。</p><p class="ql-block"> 研讨中，大家一致认为，线上教学忌“快”而不“实”，须“少”而精致，“慢”而有“效”，要充分调动学生积极参与课堂互动，扎扎实实落实每节课学习目标。</p> <p class="ql-block">唐爱华老师</p><p class="ql-block"> 唐老师担任七年级备课组长、七年级九班班主任并担任八、九班的数学教学，唐老师始终坚持不放弃每一个学生，不抛弃每一份希望，她因材施教、循循善诱，把爱的阳光洒向每位学子，以火热的心、无尽的爱努力践行着一名教师的使命与担当，诠释了对教育事业的忠诚、对教育工作的热爱。</p> <p class="ql-block">方庆华老师</p><p class="ql-block"> 方老师担任八年级备课组长，工作态度严谨，教学经验丰富。她针对线上教学时间紧、学生注意力易分散的特点，她精心备课，明确每节课的重难点，重点知识反复讲，难点问题梯度讲。课后针对本班学生两级分化严重的现状，分层作业、暖心辅导，争取家长积极配合，及时鼓励激发学生学习的自信心，隔屏不隔爱，她用心用情为学生保驾护航，最大限度地减轻家长的负担和焦虑，“疫”路相伴！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">孙秋菊老师</p><p class="ql-block"> 九年级年级主任、九年级五班班主任并担任九年级五、六的数学教学。孙主任备课时重点围绕学生存在的实际问题和困难，研究解决问题的办法，切实提高学习效果。</p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 她每天整理学生的学习和作业反馈情况，</span>总能看出谁的作业是糊弄的，谁的作业是抄袭的，谁的作业是网上搜的。她总是及时针对孩子们的作业语音回复，虽然每天很辛苦，但在她的努力和坚持下，孩子们的学习态度在悄悄地转变，学习成绩也一天天进步。</p> 二、精心备课，灵动课堂 <p class="ql-block"> 网上授课以来，初中部数学教研组在充分关注学情的基础上，扎实开展教学，授课时关注学生的课堂参与与问题反馈，关注不同层次学生的接受水平，并实时做出调整。</p><p class="ql-block"><br></p> 三、重视作业，用心批阅 <p class="ql-block"> 线上批改作业是难点，也是关键，更是对教师的一种挑战，我们数学组在布置线上作业时注重层次性，有易到难搭配合理，但老师的影响力，监督力减弱，质量有所下降。<span style="font-size: 18px;">因此在布置作业时倾向于多布置一些重点的，基础性的作业。同时在批改作业时，我们会用一些激励性的语言，让学生感受到老师的态度，感受到对他的尊重和爱护。</span></p> 四、线上答疑，夯实基础 <p class="ql-block"> 由于线上教学的特殊性，部分学生对于课堂知识点存在或多或少的疑问，我们每天都留出时间给学生解答疑问，一对一在线帮助学生解决难题。</p> <p class="ql-block"> 疫情无情，教育暖心。</p><p class="ql-block"> 在这个特殊的时期，我们全体初中部数学组教师必将认真研讨，群策群力，默默奉献，用自己的责任和毅力为学生筑起一道学习的防“疫”墙，让每一位同学在家中都能安心学习，收获满满！</p>