赛课促成长，精彩齐绽放——燕赵学校小学部举行第十二届主题赛课活动

燕赵学校小学部

梅花香自苦寒来，课堂好从磨砺出。为了提高课堂教学质量，提升教师的专业水平，燕赵学校小学部于本学期第7——10周进行了第十二届主题赛课活动。 制定方案，有序推进 　　本次赛课活动所有教师全员参与，涵盖所有学科。教务处制定了《燕赵学校小学部第十二届主题赛课活动实施方案》，对赛课活动进行安排部署，保证了活动有序开展。在包组领导的指导下，在教研组长的协调安排下，以教研组为单位进行组内赛课，并进行主题研讨活动，随后整理档案资料，教务处组织进行了档案资料评比。 集体备课，精心打磨 　　每一节课都是老师们集体智慧的结晶。集体备课过程中，各教研组老师团结协作，精心打磨教学设计，为赛课奠定了良好的基础。 赛课课堂，精彩纷呈 　　课前的精心准备是为了课上的精彩呈现。课堂上，老师们精神抖擞，各展所长，精心打造扎实、高效的课堂。各位听课老师认真观察课堂，并做好听课记录，深入反思，吸取优点，针对不足之处提出自己的改进建议。 主题研讨，共促成长 　　各教研组认真组织主题研讨活动，围绕本组主题，人人参与，过程完整，说课、评课有理论依据，有实例佐证，研讨氛围浓厚，在指出大家学习的优点的同时，也指出不足，并提出改进建议，每个人都有不同的收获。 档案整理，总结提高 　　活动最后，各教研组进行了档案整理。教务处组织人员进行了档案资料评比。小学部主管教学王冲副校长、教务处曹智敏主任、刘晓伟副主任分别指出了各组档案的亮点与不足，并提出了细致具体的整改意见。 　　老师们用心设计档案资料封面，图文并茂，含义隽永，令人回味无穷。 　　学生成果丰富多彩，漂亮的手抄报引人注目，寄托着孩子们的玲珑之心与绚丽童年。 　　错题本记录清晰，字迹工整。 　　这是三年级孩子们在老师指导下编写的《快乐作文报》。看着自己的文字变成一行行铅字，被大家争相传阅，激动和喜悦之情溢于言表，写作文成了一趟彰显个性的快乐之旅。 　　学生亲自动手制作竹节人，在书页间寻觅作家的绚丽童年。 　　最后，王校长对本届主题赛课活动进行了总结，对老师们的教学教研工作提出了要求和建议。 　　教育家刘彭芝所说过:“教育的着眼点是学生，着力点是教师，切入点是课堂。”燕赵学校通过开展主题赛课活动，为老师们搭建了锻炼、成长的平台，促进了教师专业水平的提高。在国家“双减”政策背景下，燕赵学校将继续扎实推进课堂教学改革，引领教师不断更新教育观念，提高课堂教学质量，为学生终身发展奠基。