<p class="ql-block"> 寒风萧瑟起，暖意满人心。撷一束阳光，撒向校园，静静期待研讨的魅力，在举手投足间，绽放芳华。为了给教师们一个相互交流、探讨、展示教师自我风采的舞台，我校在近期举办了全校教师观摩课活动。小学英语组共7位教师参加了本次活动。</p> 六（1）班 <p class="ql-block"> 范佳鑫老师讲授的《I have a penpal》，范老师用动感的韵律let's chant导入了本节课，使学生的记忆在最短的时间内被激活，既活跃了气氛，又复习了单词，老师教的容易，学生学的轻松，提高了实效性。</p> 六（2）班 <p class="ql-block"> 田爱萍老师讲授的《I have a penpal》这节课，从学生们感兴趣的爱好导入新课学习，教学中田老师运用小组合作的方式练习所学句型和单词，增加了学生们的学习兴趣，使学生积极主动的参与课堂活动中。</p> 评课 <p class="ql-block"> 两节课后老师们进入了评课环节，指出两位老师优点和不足，同时也给出了自己的建议，例如多创设真实的情景，使情景更加的生活化，注重英语知识的学以致用。听评课中每一位老师都受益良多。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> 五（2）班 <p class="ql-block"> 赵会娟老师讲授的《What can you do》，赵老师抑扬顿挫的语音语调让学生如沐春风，流利的口语给学生创造了一个良好的说的环境。整堂课节奏紧凑，气氛活跃，使学生真正动了起来，体现了学生的主体地位！</p> 五（1）班 <p class="ql-block"> 赵晓老师讲授的是《There be句型》，从翻译句子导入新课，把学生自然带入新课讲解情景中，教学中赵晓老师运用归类总结的方式把内容呈现的清晰明了，增加了学生们的学习兴趣，并且内容层层递进，衔接自然，清晰流利的口语，以及课堂评价都赢得了学生们的喜爱与信任。</p> 评课 <p class="ql-block"> 在评课环节中，每一次评课都是一次mini研讨会。组内各位老师都根据每节课的亮点与不足作出了评价，为上课教师改进课堂提出了宝贵建议，每个人都收获良多。</p> 三（2）班 <p class="ql-block"> 李晓娟老师讲授的《We love anlmals》，李老师先让孩子预习新课，出示预习卡，体现了以学生为主体的新教学理念，孩子能积极参加课堂活动中，轻松的达到了本节的学习目标。</p> 三（1）班 <p class="ql-block"> 秦世东老师讲授的是《We love anlmals》一课，秦老师先用造句的方式复习了上节课学习的单词，把孩子们带到动物园身临其境般的学习了新单词，小组合作练习句子，在愉快的情景中达到了本节课的学习目标！</p> 四年级 <p class="ql-block"> 何慧莹老师讲授的《My home》一课，何老师让Boys和Girls来了一场PK赛，在活跃的氛围里让孩子掌握了本节课的重点单词，并用各种形式练习对话，整节课孩子们积极参与课堂活动。</p> 评课 <p class="ql-block"> 教学的过程是一种境界，那就是要把学生推向采石场，令其主动地去探求寻觅知识。课堂无法做到完美，但只要把一些学习理念、学习方法落实到细节处，那必定是有效的课堂。</p> <p class="ql-block"> 本次活动收到了良好的效果，充分发挥了交流、学习、提高的功能，教学从来都不是一门简单的学问，作为一名小学教师我们更要不忘初心，多从不同角度去教学，与生活有机结合在一起，让课堂充满活力与生机，要相信，只要不断思变、整合、创新，一定会百尺竿头，更进一步！</p>