<h3 style="text-align: left;"> 著名数学家华罗庚说：“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之谜，日用之繁，无处不用数学。”<br><br> 数学不仅闪烁着智慧的光芒，更有着人文的魅力。为了进一步推进“双减”政策，丰富学生的校园生活，激发学生学习数学的热情，减轻学生学业负担，享受数学学习的乐趣，感受数学的无穷魅力。本年度的数学节第一篇章——"数学创意思维比赛"正式拉开了帷幕！现在就让我们一起去看看吧！<br></h3> <h3 style="text-align: center">一年级：数学书签</h3> 一年级的同学们利用数字、图形、数学符号等数学元素，以书签的形式表现心中的数学。书签形状、内容、绘画形式丰富多彩！孩子们创意十足！ 不仅形状多样，颜色也非常的丰富。 <h3 style="text-align: center">二年级：玩转乘法口诀</h3> 二年级的同学们通过自己丰富的想象力，将一句句乘法口诀赋予新的生命力，创作出一幅幅妙趣横生,富有创意的作品。有意气风发的乘法口诀小老虎；有丰富多彩的乘法口诀小森林；有充满童趣的乘法口诀动物乐园；还有充满奥秘与智慧的乘法口诀大转盘……每一幅作品都创意十足！ 孩子们在“画口诀”的过程中，发现了口诀的规律性和有序性。不仅深入地掌握了乘法口诀表的内涵，也提高了自己的动手创作能力。 <h3 style="text-align: center">三年级：个性年历</h3> 创作活动中，三年级的同学们既为即将学习的“年、月、日”知识积累了丰富的经验，又与手工劳动、美术、语文等学科融合，在综合化的学习中，感受数学与生活的联系。用敏锐的配色,独特的设计风格,创作出让人耳目一新的2023个性年历！ 挂历，台历，各式各样。 <h3 style="text-align: center">四年级：“数学大富翁”</h3> 四年级的同学们亲手制作了喜爱的大富翁游戏棋盘，结合游戏、数学与美术，在棋盘上设置数学问题关卡，通关奖励及失败惩罚等游戏规则，不仅在游戏中体验到快乐，还在快乐中学习，玩中有学，学中有玩，提高了动手实践能力。培养学生全方面发展数学思维，全方位设计活动的能力。 <h3 style="text-align: center">五年级：“圆”来如此</h3> 五年级的学生们利用圆设计美丽图案，感受圆的特征，体会图形的变换，增强空间观念，提高动手实践和创造能力。 <h3 style="text-align: center">六年级：项目式学习实践报告</h3> 六年级的同学们自选主题，自由分组，开展项目式学习活动。围绕自己的项目式学习写出了一篇篇有一定深度和实践意义的学习实践报告:《表面涂色的长方体》、《树叶中的比》、《旅游方案制定》…… 这是一次脑洞与智商并存，挑战与乐趣齐飞的数学盛宴！我们以一系列数学活动为基本载体，为全体学生展示自身的聪明智慧提供平台，感受数学的魅力，享受数学学习的乐趣，让学生们体验“学数学，其乐无穷；用数学，无处不在；爱数学，受益终身”。接下来的数学节活动更精彩哦，多多期待！