<p class="ql-block"> 学习动力是一个由多种动力因素组成的系统，它能够推动学生的学习活动，是学生学习的动力源泉。</p><p class="ql-block"> 初中的学生因为学习压力比较大，容易出现过度焦虑，缺乏自尊心与自信心，且许多学生临近青春期，缺乏足够的自我控制能力，很容易导致学习动力的缺乏。因此铜冶镇二中对学生进行学习动力的教育。</p> <p class="ql-block"> 首先，李霞副校长在周一的国旗下讲话中强调，中学生的第一要务是学习，需要保持充足的学习动力。</p><p class="ql-block"> 初二五班同学郭翼蕾，代表全体同学发表关于学习动力的演讲。</p> <p class="ql-block"> 各班召开“激发学习动力”的主题班会，通过黑板报、手抄报等形式，培养学习兴趣，明确学习目标，激发学习动力。</p> <p class="ql-block"> 那么应该怎样培养学习的兴趣呢？</p><p class="ql-block"> 1.同学之间的良性竞争。</p><p class="ql-block"> 良性竞争有利于促进学习进步，更能在一定程度上激发学习的兴趣。良性竞争的前提是有一个水平相当的对手，甚至是水平稍高于自己的对手。当我们超越竞争对手时，不仅能提高学习水平，还能引发我们的学习动力。</p><p class="ql-block"> 2.恰当的学习目标</p><p class="ql-block"> 每个人的理解能力及消化吸收知识的能力都是不同的，需要根据自身的学习情况及掌握知识的水平来确定自己的目标。每当我们完成阶段性目标时，可以为自己准备一个小小的礼物，一方面是对自己认真学习的奖励，另一方面则是对自己能力的肯定。</p><p class="ql-block"> 3.结合自己的兴趣爱好。</p><p class="ql-block"> 将自己的兴趣爱好与学习结合，这样不仅能使枯燥的学习变得生动有趣，还有助于激发大脑活力，提高创新能力和思辨能力，提高学习效率。</p> <p class="ql-block"> 通过学习，讨论，让学生明白如何激发自主学习的动力。</p><p class="ql-block"> 1.经常对自己进行心理暗示。</p><p class="ql-block"> 2.培养并增强自己的兴趣，引发对知</p><p class="ql-block">识的渴望。</p><p class="ql-block"> 3.上课认真听讲，勤学好问，直到将问题弄明白为止。</p><p class="ql-block"> 4.尽量做到学习上的独立，自己完成</p><p class="ql-block">作业，遇到实在难以解决的问题时，再向老师、同学寻求帮助。</p><p class="ql-block"> 5.养成提前预习的好习惯，并在预习的过程中找出重点、难点。</p><p class="ql-block"> 6.经常做课堂小结，并总结规律。</p> <p class="ql-block"> 星光不问赶路人，岁月不负有心人。老师希望同学们找到属于自己的最有效、最长久的学习“发动机”，感受到“发动机”带来的源源动力，让自己有更加坚定、恒久的学习目标，为美好明天而努力奋斗。</p>