聚焦核心素养，打造数学高效“五生课堂”——熊官小学“人人一节展示课”活动纪实

宋阳

“教育之路步履漫漫，砥砺研究学思正浓”。为落实义务教育《数学课程标准》（2022版）课标要求，研读教材变动意图，聚焦核心素养，提振教育教学质量。2022年11月1日～11月4日，熊官小学开展了以聚焦核心素养，打造数学高效“五生课堂”为主题的数学专题教研活动。 “五生”理念落课堂第一节 　　刘宏洋老师带领一年级“小豆包”执教的《6和7的组成》，刘老师严谨的教学设计，精简而干练的语言，灵动的课堂实施，让孩子在轻松愉悦中将知识学的扎实稳固。 第二节 　　龙莹老师精心准备、深挖教材、巧妙设计，为我们呈现一节精彩的二年级数学活动课《5的乘法口诀》。 第三节 　　三年级刘畅老师执教的《万以内的加法和减法》，刘老师认真备课、精心设计，以丰富充实的教学内容、扎实的教学方法，向我们展示了学生的精彩。 第四节 　　曲师瑶老师执教的四年级《除数是整十数的除法》，曲老师能够重点结合学生的学情去设计教学，注重对学生学习方法的提炼和引导，让学生感受到数学的严谨性。 第五节 　　四年级刘抒涵老师执教的《三位数乘两位数的笔算》。课堂清新自然，给我们呈现了“简洁但不简单，亲和而富有情意”的课堂，充分突显了数学学科的特点。 第六节 　　教学经验丰富的张玉红老师执教的五年级《简易方程》。张老师出示例题，及时引导学生读题，找出已知条件，并让学生尝试自主分析问题，培养学生发现问题，分析问题，解决问题的能力。 第七节 　　五年级贾娜老师执教的《用字母表示数（2）》，贾老师通过鼓励学生主动探求知识，强化学生的参与意识，真正使学生成为课堂的主人。　 第八节 　　六年级任雪老师在执教的《圆的认识》活动课中放手让学生通过充分动手、动脑的主动探索，感受数学的美，感悟数学学习活动过程中的乐趣。 第九节 　　李俊红老师执教的六年级《比的基本性质》。课堂上，李老师用亲切的语言、赞赏的眼光亲近学生，拉近了与学生的距离，使孩子们能够积极教学活动中。 反思+评课 　　教而不研则浅，研而不教则空。本次展示课采取当天听+评+反思。听课老师针对各节课各抒己见，对课堂亮点和不足之处进行点评，并针对每个细节都做了很好的剖析和概括，让每位老师都受益匪浅。 　最后，教学校长强调深入学习领会学科课程标准的重要性，指出要改善教学方式，不只关注知识的掌握，更要重视数学核心素养真正落地数学课堂，积极探索数学与其他学科融合的有效途径。 　　路虽远，行则将至；事虽难，做则可成。立足新课标，赋能共成长，相信老师们通过本次教研活动，在今后的教学中，笃学不倦，笃思不止，不断将“五生”理念落实到实际的教学中，拥有教育情怀，奔赴星辰大海。