<p class="ql-block">观察时间:2022.10</p><p class="ql-block">观察者:刘春艳</p><p class="ql-block">观察对象:大三班部分幼儿</p><p class="ql-block">观察地点:户外滚筒区</p> <p class="ql-block"> 游戏是幼儿的天性，是幼儿特有的生活和学习方式，也是幼儿的基本权利，伴随着幼儿成长。“以游戏为基本活动”是《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要》的一致要求。游戏促进幼儿的身体发展；生长发育、发展和协调、运动能力；游戏促进幼儿的认知发展；概念学习、感知能力、思维能力。</p> <p class="ql-block"> 进入大班以后，孩子们第一次玩滚筒区，董灿小朋友第一个学会了站在滚筒上行走，而且越来越熟练。</p> <p class="ql-block"> 从一开始的跌跌撞撞到后来越来越熟练，很多小朋友看见了都露出羡慕的眼光，并且也开始尝试学着在滚筒上行走。</p> <p class="ql-block"> 第二天琪琪小朋友成功站上了滚筒。</p> <p class="ql-block"> 在自己小心翼翼不断摸索中，琪琪小朋友越来越熟练。</p> <p class="ql-block"> 果果小朋友也不甘示弱，“老师老师，我也能站在滚筒上走，不过我要借助一下。”只见他把滚筒靠近攀爬架，然后扶着攀爬绳索慢慢站起来，果然还可以扶着慢慢走起来。</p> <p class="ql-block">办法总比困难多！</p> <p class="ql-block"> 在第二个星期的时候，越来越多的小朋友开始尝试在滚筒上站起来，自己一个人害怕怎么办？没关系，好朋友来帮忙！</p> <p class="ql-block"> 小仪一边小心翼翼的爬上滚筒一边对好朋友说:“你们一定要扶好了呀！”</p> <p class="ql-block"> 在好朋友的的帮助下，成功站起来了！</p> <p class="ql-block"> 勇敢的小仪小朋友开始自己尝试站上滚筒，她成功啦！</p> <p class="ql-block"> 好朋友就是要互相帮助，这次换成了璐璐小朋友站上滚筒，小心翼翼的尝试，还勇敢的走了好几步呢！</p> <p class="ql-block"> 在第三个星期的时候，虽然还有一些小朋友不敢站在滚筒上走。但是她们有自己不同的办法让滚筒滚起来！</p> <p class="ql-block"> 芷妍小朋友在桶内把滚筒转了起来。</p> <p class="ql-block"> 在桶外也能让滚筒滚起来，似乎还挺享受呢！</p> <p class="ql-block"> 佑慈小朋友也有两种办法滚筒滚起来！</p> <p class="ql-block"> 董灿小朋友已经可以让滚筒赶着滚筒走啦！</p> <p class="ql-block"> 没有冒险就没有解决问题的能力，只有放手游戏，发现儿童，赋予幼儿最大程度的自由，才能使得他们获得在开放空间运动的能力，充分地活动、探索、体验周围的环境并投入其中！</p>