凝心聚力展风采，听评探讨促提升

120班姚文韬

索溪中心学校数学组第三次教研活动 　　为了不断提高我校数学教师教育教学水平，提升课堂教学质量，发挥教研的力量，给老师们一个互相交流探讨，展示自我风采的舞台。2022年11月2日，索溪中心学校数学组第三次教研活动如期开展。 　　为了这次的教研课展示，一年级备课组在毛丽华校长的带领下总共进行了四次磨课。 　　为了让磨课更有效，一年级组的老师们情绪高涨，都进入了战前准备工作。在确定主题后，负责上课的王用老师仔细研读了教材和课标，认真制定了教案，全体教师对撰写的教案各抒己见，边讨论边记录，让智慧相碰撞，最终形成教学设计并进行试课。可以说，磨课“磨”的是一个人，进步的是整个团队。 　　“教而不研则浅，研而不教则空。”观课后大家及时聚在一起，对课堂上出现的问题探讨、争论、修改，斟酌每一个环节、每一句话……对亮点给予充分的肯定，对存在的不足做了认真的剖析，并提出科学合理化的意见，展示了良好的磨课研讨氛围，团队的精神在这里充分体现。 　　课堂上王用老师基于学生已有的经验，通过不断的提问—学生产生疑惑—想办法解决……把课堂的自主权交到学生手上，不断让学生表达，让学生自己解决，真正体现了学生为主，教师为辅的新课程理念。 　　听课室里，老师们认真倾听，及时做笔记。 　　研讨的第一个环节是王用老师的说课。王老师分别从对教材的理解、教法设想、学法渗透、教学程序四个方面对自己的设计理念进行了阐述。 　　本次评课采用了团队评课+个人评课相结合的形式。一年级数学备课组首次尝试以团队形式来评课，这是对集体备课、集体听课的一项有效的补充，实现了集体研究、人人参与、缺一不可，增强了集体备课的实效性。 　　其他年级组的中心发言人也分别进行了详尽的点评。大家各抒己见，畅所欲言。就观课过程中出现的问题展开了热烈的讨论，同时也指出了本节课的优点和不足，提出了一些相当有价值的参考意见和看法。 　　王用老师虚心听取了大家的意见和建议，进行了认真的反思。总结与完善教学内容之后，又进行了课堂回授，取得了显著的成效。 　　每一次教研活动的开展，对老师们来说都是一次交流学习的最好平台。本次教研活动让老师们在“磨”中提高了业务水平，提升了自我反思的能力，对课堂教学有了更深入的理解。我们将以此为动力，进一步更新教学理念，努力探索，让索溪中心学校的数学教学迈向新高度。 　　教研，是一场灵魂的唤醒，诗意的修行。关于教研活动，我们一直在路上。