<p class="ql-block"> 在新课程改革不断深入发展的形势下，“高效课堂”作为教育改革的一种新尝试和探索实践已成为一种趋势和潮流，它已经成为学校教育中最具有生命力和最有发展潜力的教育模式之一。</p> 教师高效课堂研讨 <p class="ql-block"> 11月3号早上，一道小学全体教师集中多媒体教室进行高效课堂研讨。老师们结合本校实际和个人教学经验，畅谈《高效6+1课堂》阅读心得。</p> <p class="ql-block"> “高效课堂”要求教师在有限时间内使每个学生得到更大程度的发展和提高。因此，教师在有限时间内实现学生素质的全面发展、培养良好课堂行为习惯、提高课堂效率、培养自主学习能力等方面，要有所突破和创新。</p> <p class="ql-block"> 高效课堂的摸索，让老师们感受到研无止境，蹈厉求新 。提升师资素养是关键。我校要求老师们做到：多听：多听优秀课堂教学实录、名师教育教学心得；多上，真正抓实抓好校本教研活动，鼓励教师积极参与公开课、观摩课、优质课等，在精心备课，集体备课，不厌其烦地修正教案中，不断刷新业务素质的高度；多评，要求每位教师就自己的教学理解，各抒己见，在教研的思维碰撞中互相促进，共同提高；多看，只有勤于阅读和学习的老师，才能有丰厚的文化底蕴和广博的教育格局。</p> 高效课堂主题班会 <p class="ql-block"> 高效课堂还应关注学生良好学习习惯的培养，包括自学习惯（特别是课前预习习惯）、听课习惯、作业习惯、阅读习惯等。我校高年级开展了高效课堂主题班会，引导高年级学生一起思考如何让自己的课堂学习更高效。</p> <p class="ql-block"> 物有甘苦，尝之者识；道有夷险，履之者知。锁定课堂，保障高效。只有加快加大淬炼提升、踔厉远航的步伐，我们才能跟上高效课堂实践的脚步。</p>