<h3 style="text-align: center">——平罗县庙庙湖小学“双减”工作落实情况汇报</h3> 平罗县庙庙湖小学现有教师44人，学生623人，共有18个教学班。“双减”工作事关学生健康成长，事关人民群众切身利益，同时也是广大家长关注的热点问题。我校积极贯彻落实落实党的教育方针，坚持以学生发展为本，落实立德树人根本任务，把“双减”作为一项重要政治任务抓紧抓好。自“双减”工作开展以来，我校主要通过提高学校课后服务水平和提高作业管理水平统筹推进学校“双减”工作，解决放学后学生无人监管的实际困难。 <h1><b>一、“小课后，大情怀”——全面落实课后服务</b></h1> <b>1、方案制度：规范化 全面化</b> <h1><b>2、课程设置：系统化 标准化</b></h1> <h3 style="text-align: center"><span style="color: inherit;"><b>一是特需课程。</b>以辅导学生当天的作业为主，由本班的学科老师进行答疑、促优补弱；加强学生作业指导，着力培养学生自主学习和时间管理能力，指导大部分学生在校内完成书面作</span>业。</h3> <h3><b>二是特色课程</b>。即体现学校特色拓展课程，学有余力的学生可以根据自己兴趣爱好，参加学校开设的特色拓展课程（主要有音乐、美术、体育、科技、阅读等）。</h3> <h3 style="text-align: center;"><b>三是特长课程。</b>即社团活动，体现师之特长、生之特长的课程，共开设28个社团，学生根据自身爱好、特长选择相关社团。<br></h3> <h1><b>3、过程实施：精细化 效率化</b></h1> <h1><b>4、经费管理：程序化 规范化</b></h1> <h1><b>二、提高作业设计质量，强化作业管理水平</b></h1> <h3> 为确保切实减轻学生作业负担，提高教学效率，我校推行“三环七步”作业管理模式，切实加强作业常规管理，助力“双减”政策落地。</h3> <h3><p><b>环节一：统筹安排，分步落实</b></p><p>步骤一：建机制，保实施。</p>步骤二：控总量，调结构。<br>步骤三：研布置，优设计。<br>步骤四：强管理，促质量。<br></h3> <h1><b>环节二：尊重差异，靶向指导</b></h1><h3></h3><h3>步骤五：评分层，择自主。<br></h3><h3>步骤六：勤公示，树榜样 。</h3> <h1><b>环节三：及时反馈，家校共育</b></h1><h1>步骤七：析原因，促共育。</h1> <h1><b>三、学校开展“双减”工作以来取得成绩</b></h1> 1、学校“双减”工作被人民日报、中国教育新闻网、宁夏日报等新闻媒体广泛宣传。<div> 2、学生学习成绩逐年提升</div><div> 3、学校教育教学工作被家长逐年认可，家长满意度逐年提升。</div> <h1> </h1> 总之，“双减”政策减轻学生作业负担和校外培训负担，但减负的同时也是在提质，回归到学校的责任就是育人。我校以“学校发展为本”、以“学生个性发展为本”的课程理念，构建多元化、系列化课程体系，从而促进教师课程观念的转变、实施以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育。 <br> 今后，我校将以党的二十大提出的“坚持以人民为中心发展教育，加快建设高质量教育体系，发展素质教育，促进教育公平”为指导，办好人民满意的教育！