我升中班了 <p class="ql-block"> 经过一个暑假，孩子们长大了、升班了，从原来一楼的小班搬到了二楼中班，在新教室开始了中班的生活。中班的第一个主题《我升中班了》就此开启。通过“我们的新环境”、“我是中班小朋友”、“我们是中班小主人”这三个线索，我们希望孩子们能在主题中熟悉新教室、发现自己的成长，同时感受“我是中班小朋友”的自豪和喜悦。《指南》的社会领域的社会适应中指出“喜欢自己所在的幼儿园和班级，积极参加集体活动”，所以我们要吸引和鼓励孩子参加集体活动，萌发集体意识，建立归属感，如熟悉新环境、参与班级布置或班级公约的讨论等。中班的那些故事就这么悄悄地发生了。</p> <p class="ql-block">“你好啊！”，“好久不见啦！”，“我好想你哦！”……
</p><p class="ql-block"> 新学期的第一天，久别的宝贝们相互温暖地问候着。 大家坐在一起聊一聊有趣的事情，手拉手一起看看新教室。</p><p class="ql-block"> 经过一个假期的时间没见面，在中班的第一天，我有一个礼物要送给你。</p> <p class="ql-block">我们的新教室</p> <p class="ql-block"> 中六班每个人都有了新的变化。大家都长大了，不仅个子长高了，身体长壮了，而且比小班时有了更多的本领，还比小班更懂事了呢！我们会自己的事情自己做，还能帮助老师，帮助朋友做一些力所能力的事情。现在，我们想大声地说：我们做哥哥姐姐啦！</p> <p class="ql-block"> 看着孩子们的调查表，他们的观察力也有很大的进步哦！接下来的一年，我们要发现更多的新事物，玩更多的新游戏！</p> 我们的节日 <p class="ql-block"> 《3-6岁儿童学习与发展指南》社会领域指出：利用传统节日向幼儿介绍我国的传统文化，让幼儿感知文化的多样性，产生对民族传统文化的兴趣，体验节日的愉悦，传承民族文化。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">在这一天</p><p class="ql-block">我们会倾听与演绎中秋节的传说</p><p class="ql-block">制作和品味中秋节的味道</p><p class="ql-block">感受传统节日的文化</p><p class="ql-block">每个孩子都会记得</p><p class="ql-block">这个属于我们自己的</p><p class="ql-block">中秋节......</p> <p class="ql-block">孩子们用自己的方式祝福祖国妈妈生日快乐</p> <p class="ql-block">歌声嘹亮颂祖国</p> <p class="ql-block">百米长卷绘山河</p> <p class="ql-block"> 我们要跟着红军长征的脚步去“爬雪山”，“过草地”啦！</p><p class="ql-block"> 他们先轮流爬上绳，再爬过雪山，穿过火线，最后匍匐前进互送军粮。</p><p class="ql-block"> 通过这次攀爬等活动，提高了孩子们的平衡能力，还培养了不怕困难、坚持到底的坚毅品质，同时身体的协调性也越来越好啦。</p> <p class="ql-block">经过一年的成长，孩子们适应集体生活，与同伴们相处得其乐融融。从踏入中班的旅程开始，我们的课程就应运而生。追随孩子们经验兴趣，不断探索、生发，我们发现：在课程中成长是快乐的，成长是有收获的，成长的路上，每一步都值得被鼓励，相信升入中班对每一位孩子而言是一个崭新的开始，也是成长的延续，让我们共同期待，陪伴孩子们感受与体验成长中的每一份喜悦和幸福！</p>