<p class="ql-block"> 艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式。《3—6岁儿童学习与发展指南》艺术领域教育的核心价值是：培养幼儿的创造意识与创造能力和培养幼儿对审美对象的感知能力、想象能力及审美感受能力。每个幼儿心里都有一颗美的种子，幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验。丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。</p> <p class="ql-block">【教育建议】</p><p class="ql-block"> 1.和幼儿一起感受、发现和欣赏自然环境和人文景观中美的事物。</p><p class="ql-block"> •让幼儿多接触大自然，感受和欣赏美丽的景色和好听的声音。</p><p class="ql-block"> 2.和幼儿一起发现美的事物的特征，感受和欣赏美。</p><p class="ql-block"> •让幼儿观察常见动植物以及其他物体，引导幼儿用自己的语言、动作等描述它们美的方面，如颜色、形状、形态等。</p><p class="ql-block"> •让幼儿倾听和分辨各种声响，引导幼儿用自己的方式来表达他对音色、强弱、快慢的感受。</p> <p class="ql-block">【教育建议】</p><p class="ql-block"> 1.创造条件让幼儿接触多种艺术形式和作品。如：</p><p class="ql-block"> •经常让幼儿接触适宜的、各种形式的音乐作品，丰富幼儿对音乐的感受和体验。</p><p class="ql-block"> •和幼儿一起用图画、手工制品等装饰和美化环境。</p><p class="ql-block"> •带幼儿观看或共同参与传统民间艺术和地方民俗文化活动，如皮影戏、剪纸和捏面人等。</p><p class="ql-block"> •有条件的情况下，带幼儿去剧院、美术馆、博物馆等欣赏文艺表演和艺术作品。</p><p class="ql-block"> 2.尊重幼儿的兴趣和独特感受，理解他们欣赏时的行为。如:</p><p class="ql-block"> •理解和尊重幼儿在欣赏艺术作品时的手舞足蹈、即兴模仿等行为。</p> <p class="ql-block">【教育建议】</p><p class="ql-block"> 1.创造机会和条件，支持幼儿自发的艺术表现和创造。如:</p><p class="ql-block"> •经常和幼儿一起唱歌、表演、绘画、制作，共同分享艺术活动的乐趣。</p><p class="ql-block"> 2.营造安全的心理氛围，让幼儿敢于并乐于表达表现。如：</p><p class="ql-block"> •欣赏和回应幼儿的哼哼唱唱、模仿表演等自发的艺术活动，赞赏他独特的表现方式。</p><p class="ql-block"> •在幼儿自主表达创作过程中，不做过多干预或把自己的意愿强加给幼儿，在幼儿需要时再给予具体的帮助。</p> <p class="ql-block">【教育建议】</p><p class="ql-block"> 尊重幼儿自发的表现和创造，并给予适当的指导。如：</p><p class="ql-block"> •鼓励幼儿在生活中细心观察、体验，为艺术活动积累经验与素材。如，观察不同树种的形态、色彩等。</p><p class="ql-block"> •提供丰富的材料，如图书、照片、绘画或音乐作品等，让幼儿自主选择，用自己喜欢的方式去模仿或创作，成人不做过多要求。</p> <p class="ql-block"> 世界上没有两片相同的叶子，也没有两个完全相同的人。每个孩子都有自己的特点和优势，家长要善于发现和了解孩子的独特性，充分理解和尊重孩子的个体差异，用孩子的优势带动其它方面的发展。</p><p class="ql-block"> 孩子是我们的未来和希望，而幼儿的3-6岁是影响孩子成长的关键时期，需要家长和老师的共同努力，让孩子学习他该学的东西，做他该做的事情，还给孩子一个真正拥有幸福和快乐的童年。</p>