<p class="ql-block"><i style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:15px;">— 记城北学校语文省级“十四五”教育科研课题“在小学语文教学中渗透中华优秀传统文化的实践研究”之四年级组古诗词教学</i></p> <p class="ql-block"> “与你是同路的，我就是幸运的，我幸福走过的，是你搀扶的……”城北学校教科室主任张虹老师在培训讲座中，温情地唱着，也唱响了城北学校语文教研活动的美妙旋律。本学期主要围绕课题“在小学语文教学中渗透中华优秀传统文化的实践研究”展开活动。</p> <p class="ql-block"> 古诗词是中华优秀传统文化宝库中的一颗璀璨的明珠，而诗词教学则是一块肥沃的、栽种和生长美的土壤，能滋养孩子们的成长。四年级语文团队在年级组长李立老师和语文组长朱为老师的组织下，从不同侧重点挖掘出古诗的美，精心构思，反复打磨，推出了三堂古诗教学的公开课。</p> 景之唯美 <p class="ql-block"><i style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:15px;">这是黄诗宇老师，年轻却不失沉稳…</i></p> <p class="ql-block"> 黄老师执教的是唐代诗人白居易的写景佳作《暮江吟》。教学中，黄老师撷取大量的唯美图片，直观地带领孩子们观赏落日之美，月相无常。同时，她引导孩子细品用字之妙。“铺”、“红”、“弓”，从动作、颜色、形状想象景色之奇丽，画面之温暖，从而领会到诗人回家的快乐心情。</p> 情之悲壮 <p class="ql-block"><i style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:15px;">这是殷乐群老师，温柔却不失豪迈…</i></p> <p class="ql-block"> 殷老师执教的是唐代诗人王昌龄最激昂的诗—《出塞》，被誉为“七绝第一”。她以诗解诗，以读串讲，循序渐进，带领着孩子们感受古战场的惨烈，思乡的悲切，保家卫国的豪情壮志。而这些都基于殷老师强大的课堂语言魅力。无一字多余，无一句不动情，她穿梭于教室之中鼓励每一个孩子，她捧起书本大方地朗诵，她温柔却又不失豪迈。于生而言，这堂课既是一次情感的熏陶，更是一场心灵的洗礼。</p> 理之深刻 <p class="ql-block"><i style="font-size:15px; color:rgb(22, 126, 251);">这是杨柳老师，简单却不失深度…</i></p> <p class="ql-block"> 杨老师执教的是苏东坡的哲理诗《题西林壁》。课上，杨老师携学生之手画出峰岭之别，引学生观赏图片，想象庐山之千姿百态，又读千个诗人笔下的千座庐山，后于生活实际与小故事中领会“不识庐山真面目，只缘身在此山中”。简单明了的教学环节，却将深刻隽永的人生哲理传递给学生，这设计甚是巧妙。</p> <p class="ql-block"> 古诗词教学的探索还在继续，我们将带着满满的收获，带着更多的思考，在传承与发扬中华优秀传统文化的路上勠力前行。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 与你读诗，愿你一生有诗为伴；与你读诗，愿你一世幸福平安！ “你是幸福的，我就是快乐的，为你付出的再多我也值得……”</p>