润物细无声齐心育春蕾----爷池小学学校宣传纪实

无名

礼县永兴镇爷池小学地处爷池村，是一所六年制完全小学。近年来我校在上级领导的支持和帮助下加大投入，办学条件得到了极大的改善。我校立足农村现实，全面贯彻落实党的教育方针，坚持“为学校的可持续发展创造条件，为学生的发展奠定基础”的办学理念，施行“以德立校、依法治校、教研兴校、质量强校”的管理策略。努力创设实施素质教育的环境，大力推进素质教育。既注重文化科学知识的传授及思想品德教育，又注重音、体、美、劳的教育，使学生的素质得到了全面和谐的发展。 　　爷池小学始创于清朝末期，文革时期改名为红旗学校，红旗学校为七年制（小学五年，初中二年）学校。之后又改名爷池小学，学校校址几经变迁，之后几经改建一直到2020年初，由赵忘军担任礼县永兴镇爷池小学校长，赵校长扎根学校，与老师们共同进退，早晚利用自己的休息时间给学生补课，给问题学生做家访、做通家长的思想工作，学生的学习成绩有了显著提升，在2021－2022学年度第一学期全县统测，第二学期毕业会考中均取得全县同类学校前列，永兴学区第一的成绩，得到广大群众的认可，与此同时，赵校长经过一年多的努力，争取到了2021年义务教育薄弱环节改善与能力提升专项资金353.87万元，在爷池小学旧址重建教学楼1269.6平方米，厕所62.07平方米，门卫室14.16平方米，以及其他附属工程，于2022年4月底正式竣工，5月正式投入使用。办学现状——礼县永兴镇爷池小学隶属甘肃省陇南市礼县教育局管辖，是一所义务教育阶段的六年制公办完全小学并附设爷池村幼儿园，教学服务半径为爷池村和峡口村两个行政村，学校占地总面积3600平方米，建筑面积1772平方米；现有六个小学教学班及一个幼儿混龄班，学生81人，教职工14人，教师学历达标率100％，本科及以上学历12人；教师队伍以中、青年教师为主，平均年龄38.6岁；学校行政机构健全，校长兼党支部书记1人，中层3人，均为本科学历。 　　学校整体工作在“精、细、严、实”上下功夫。认真落实《甘肃省普通中小学管理基本规范》，制订了《教学管理制度》、《教师管理制度》等规章制度，做到了分工明确、职责清晰、奖惩分明，使全校形成了“上下协力，追求卓越”的浓厚氛围。 学校校务公开，评先树优公开，通过教代会等途径让所有教师积极参与学校的正常管理，形成了一支团结、和谐、积极、进取的教师队伍集体，树立了校风正、学风浓的校园正气。 　　我校坚持义务教育免试入学制度，按照免试就近入学的原则招生，确保片区内适龄儿童全部入学接受义务教育。我校严格执行课程方案，按照国家、省课程计划的规定安排教育、教学活动，做到：开足开全课时，不随意增减科目、课时;坚持按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度;坚持按教学计划把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学;坚持按规定的要求考试，不准随意增加考试次数。 　　学校每周上课5天,每节课上课时间为40分钟。严格执行节假日放假通知，严格执行国家规定的作息时间。同时，我们要求学生每天睡眠保证10小时（含午休）。 此外，我校严格控制作业时间。我校学生书面家庭作业总量，一二年级不留书面作业，其他年级作业量控制在0.5小时以内。双休日及节假日不加大作业量。优化作业设置，做到及时认真批改，批改后及时讲评。采用等级式和批语相结合的批改方式。有班级在作业批改中采用小印章的形式对学生进行鼓励。 学校继续坚持“抓常规、促规范”管理理念，以遵守国家教育法律法规为基础，以健全和完善学校各项管理制度为主要内容，不断提升学校管理水平，推进学校依法办学、民主治校和科学决策。 强化班主任的管理，要求班主任要不断提高自己的业务能力，组织能力，加强自身修养，要有强烈的事业心、责任心。实行量化考核制度，在评先树优中，实行“安全事故”一票否决制。 加强对骨干教师、青年教师的培养，对青年教师实行“一年入门、二年过关、三年成骨干、四年熟手变能手”，对骨干教师定任务压担子。 加强学校群众组织建设，定期研究教代会的工作，并开展好系列活动，确保教职工的利益。 抓好校园环境内外综合治理工作，实行卫生保洁区的管理制度，力争做到“三无”（即地面无纸屑、脏物、杂草，墙上无痕迹、墨迹、破损、乱写乱画，屋顶无蛛网）。 安全工作警钟长鸣，坚持不懈抓好平安学校建设，严格实行学校安全工作责任制，在安全领导小组的领导下，及时排查自查不安全的隐患，对师生进行安全知识教育，重视传染性疫情防控和应急管理工作，积极开展各类行之有效的安全教育和安全演练活动。严格执行学校突发公共安全事件报告制度，提高广大师生的安全自救能力，强化校园安全联防和周边环境综合治理，确保校园安全稳定。 　　学校加强常规管理，利用国旗下讲话、黑板报、班会等渠道，宣传《爷池小学文明礼仪行为规范》，强化学生的文明礼仪意识。使学生在学习与活动中不断巩固文明礼仪知识，养成良好的行为习惯。学校还对学生路队、阳光大课间活动等活动进行量化赋分，采用家校相结合的评价方法，共同促进了学生文明礼仪习惯的养成。 　　党的二十大开启了加快教育现代化、建设教育强国的历史新征程。爷池小学也制定了三年发展规划（2022年10月～2025年10月），教育战线要以奋进之笔、得意之作贯彻落实好党的二十大精神，要对照新思想找到目前工作中存在的差距、问题和薄弱环节，提高契合度，全面落实立德树人根本任务，系统推进育人方式、办学模式、管理体制改革，用新奋斗、新措施、新成效书写教育新篇章，向党和人民交一张满意的答卷。为了认真贯彻落实党的二十大关于教育发展的精神，沿着正确办学方向拼搏进取，爷池小学围绕“为学校的可持续发展创造条件，为学生的终身发展奠定基础”的办学理念，深入探索和实践新思路、新举措、新办法，从而有效推动学校全面、健康、快速、可持续发展，驶入创新发展的快车道，爷池小学教育事业美好的明天。现结合学校实际，制定爷池小学2022-2025年三年发展规划：一、学校发展总体奋斗目标以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，进行校园布局的近远期整体规划，逐步形成合理的校园布局和完善的校园文化氛围。让学校的“一训三风”真正独具匠心，内涵丰富，系统完整，成为爷池小学校园文化一道靓丽的名片，并持续影响和促进爷池小学整体工作的全面推进。以培育和践行社会主义核心价值观为目标，积极探索传统文化体验教育实施、学生核心素养的培育。突出党建引领，着眼于领导干部素质、教师专业化水平及学生核心素养的进一步提升，建成理念先进、质量上乘、管理高效、科学民主、课程完整、结构合理、特色鲜明的社会、家长和学生“三满意”的学校，让爷池小学综合竞争力跻身于区直学校前列，建设新时代美丽、和谐之爷池，成为永兴镇特色品牌学校，在全县有广泛的社会影响。二、具体目标、任务：1.办学条件改善（1）合理规划校园格局。进一步完善校园整体格局，对校园内实施改造，逐步让学校布局更加合理。（2）提升硬件设施层次。努力打造智慧化校园，校园信息化建设水平进一步提升，高标准完成校园无线网络及监控系统的升级改造，达到网络畅通和监控高清全覆盖；教室的多媒体全部更换成希沃触摸一体机。（3）凸显特色品牌文化。学校将会结合实际，深入打造校园文化及班级特色文化，以弘扬传统文化，培育一代新人为办学特色，进一步扩大和优化社团建设，为学生综合素养提升及张扬个性、培养特长提供更多的机会。2.文化体系完善2022年，进一步挖掘、深化和完善一训三风的内涵，确立核心理念，并最终形成一训三风并充分进行解读，形成校园文化体系，并适时围绕文化理念打造校园文化氛围。进一步完善和深入推进文化理念的成熟，让学校的各项工作围绕办学理念、办学目标及文化理念进行有特色的开展。举办学校特色文化的现场会，以核心办学理念的深入研究，形成阶段性成果，并结集出版。3.提升管理水平（1）坚持以人为本，构建现代学校管理体制，以“规范管理、目标管理、民主管理”为主要内容，形成科学的考核、评价体系，坚持依法治校，以情育人，构建人文、谦和谐校园，提高师生校园生活幸福感。（2）把学校的办学理念、校园文化和办学方向融入全体教职工的思想，使之转化为自觉、自主的行动，充分调动教师的积极性、主动性和创造性，增强教师对校园文化及发展观念的认同感，建立以学校发展为己任的主人翁意识。（3）加强学校领导班子的思想建设和作风建设，提高干部的责任心、执行力、主动性及担当精神、合作态度、创新意识，倡导敬业爱岗奉献精神。健全和完善学校中层干部、后备干部的选拔、任用、培养考核评价制度。实施领导干部考核评价办法，评价结果与年度考核、评优挂钩。（4）重视对干部的校本和外出培训。为干部创设多层面的培训机会，实行挂职、轮岗锻炼，注重干部梯队的建构，建立校内中层干部资源库。（5）继续完善校长负责制，党支部发挥政策引领和保证监督作用，支持校长依法行政；进一步健全学校组织机构，形成分工明确，各司其职，相互协调的管理格局，做到行政管理规范化、决策程序民主化、工作进程有序化。（6）稳定师资队伍工作，合理配置学科教师，协调好各学科教学，力争各学科教学质量平衡发展、稳步提高。（7）强化班主任队伍建设。进一步强化全体班主任修师德、铸教魂、爱岗敬业、热爱学生、教书育人、为人师表的使命感和责任感，建设谦和博雅的班主任团队，助推班主任专业成长。（8）重视学校宣传工作，展示学校特色亮点。做到数量上有增加，层次上有提升，内容上有拓展，质量上有特色。 三、改革的路径、措施及任务分解（一）促进领导干部内涵发展（责任部门：党支部、校长室、办公室）领导干部的内涵发展是学校内涵发展的关键。领导干部的思想素质、工作能力、管理水平决定着学校的办学水平。1.提高领导干部管理素质。2.完善教育干部内涵发展机制。3.广泛征求意见。通过教职工大会，修订和完善学校常规管理制度、绩效工资分配等规章制度，创建学校制度文化，营造积极向上的工作氛围。4.建立对教师重实绩、重贡献、向班主任倾斜的分配激励机制。采用自我评价、学校评价、学生评价和家长评价相结合的评价形式，调动班主任的积极性、主动性和创造性，促进班主任专业化不断发展。5.拓宽宣传渠道和途径，提升学校社会影响。（二）促进教师的内涵发展（责任部门：德育处、教导处）教师的内涵发展是学校内涵发展的核心。教师的内涵发展首先是职业理想的提高，其次是专业素养的发展。1.提高教师职业理想。加强教师职业理想教育。2.提高教师职业道德。3.提高教师专业素养。要把教学基本功、教学常规落实当作教师应具备的最基本的专业技能和实施新课程改革的基础条件，要在提高教学基本功、课堂教学水平和课堂教学效益上下苦功夫，努力打造优质高效课堂。4.建立教师内涵发展新模式。5.完善发展性教师评价。6.强化校本培训。（三）加强常规教学工作（责任部门：教导处）1.规范教学秩序，创造性地使用好校本教材。2.加强教研组建设，形成学校学科发展特色，以点带面，进行校本培训和校外培训，提高整体教研水平。3.成立“名师导师团”及“名师工作室”，聘请教研专家、知名教师来校开展教学研讨活动，指导教学工作。4.落实教学调研，强化领导巡课和帮级部制、随堂听课（推门听课）制，完善校内随堂调研达优方案。力争整体教学质量达到学区上游水平。5.关注教师个体发展，总结优秀教师教学风格，加强特殊教师督促、指导管理工作；关注学生个体发展，做实“提优、促中、补差”工作。6.加强教学策略研究，深化课堂教学改革，构筑理想课堂。将学生评价方式落实在教学每一个环节，多渠道、全方位地了解学生，注意发现每一个学生的闪光点，让师生在相互赏识过程中体验成功，享受快乐。7.继续通过多种渠道，多种形式，运用多种方法，抓好教学基本功，加强信息技术的研究和培训，提供条件调动让教师学习各种现代化教学技能的积极性，充分利用学校现有的设备资源，进一步强化信息技术功能效益，优化教学方法。（四）促进学生的内涵发展（责任部门：德育处、少先队）学生的内涵发展是学校内涵发展的根本目的。全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，把学生的核心培养作为落脚点。1.坚持德育为先。2.确立全面发展的质量观。3.塑造学生的美好心灵。开展学生文明形体、文明礼仪、文明语言、文明交际等系列文明教育专题活动。广泛开展读书活动，引领学生以书籍为友，以思考为乐，促使学生在阅读中创造精彩的人生、塑造美好的心灵。发挥学生社团作用，开展丰富多彩的学生社团活动，发展学生的个性特长。4.着力建设学校德育宣传阵地，充分发挥校园网、红领巾广播站作用，丰富学生课余生活，逐步形成校本化的文化氛围。通过完善班级文化缔造“完美教室”。发挥社区教育资源的功能，办好家长学校，完善家访制度、家长开放日制度。5.完善德育评价机制，坚持对教师和学生进行发展性、多元化德育评价，形成良好的学生群体与德育团队，完善班主任考核量化评优机制。（五）学校硬件设施建设（责任部门：校长室、总务处）1.科学规划内部设施配置及使用，合理布置现有场地格局，做到有效使用。2.积极推进校园书屋建设，打造成学校读书育人特色工作的靓点项目。3.不断推进“花园式学校”建设，对现有的校园景观进一步精心设计、全面改造。4.配合党支部、德育处、办公室精心设计布置各楼走廊、楼大厅等，营造富有爷小特色的校园文化氛围。5.改造装修教师办公室、装修专用教室、改造厕所、名师工作室，外聘专家工作室、家委会工作室、德育展室、校史陈列室等。6.积极开展校园网络、中心机房整改工作，推进各种应用系统的使用，切实发挥作用。依靠信息技术与教育教学实践深度融合打造智慧校园。 　　永兴镇爷池小学在上级教育部门的正确领导和关心、支持下，各方面工作取得了一定的成绩。今后我们将紧抓机遇，以发展为主题，以推进素质教育为动力，以促进学生全面发展为根本，以崭新的思路、超前的理念和务实的举措，凝心聚力，同心同德，扬长补短，不断总结经验，更加踏实工作，为把我校办成充满情趣、充满魅力、充满和谐、充满活力的农村窗口学校而努力奋斗。