<p class="ql-block ql-indent-1">2022年安徽省实验说课比赛落下帷幕，蚌埠市龙子湖区汤和路学校姜奚莲老师凭借扎实的专业知识和新颖独特的设计，荣获省一等奖。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">生物学是一门以实验为基础的学科，许多生物学现象都需要通过实验进行解释。新课标也要求学生在学习过程中能够分析解决真实情境中的生物学问题，初步具有科学探究的能力。人体的呼吸对于人类生存及其重要，但呼吸运动的过程抽象复杂难以理解。为了突破这一教学难点，蚌埠市汤和路学校的姜奚莲老师带领孩子们将课本原本抽象的文字教学转化动态的模拟实验探究性学习。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在整个实验过程的创新在于以学生探究活动为主，在学习过程中充分调动学生自身的想象力和动手操作能力进行实验模型的设计改进、制作和组装，而教师的作用在于结合学生的模型设计思路给予适时指导，提高了学生的自主实验和动手能力，师生进一步优化改进装置。在实验过程中姜老师还运用了物理学科常使用压强计、数字化气体压强传感器开展实验，使学生在电脑上将呼吸过程的气压变化可视化，调动了学生好奇心，帮助学生更加直观地理解呼吸运动的原理，实现了学科间知识的延伸和融合。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">通过此次创新实验设计比赛活动，姜老师体会到生物实验是联系教和学的纽带，是生物教学中不可分割的一个重要组成部分，在日常教学中教师还需要更多的思考：如何培养学生学以致用、分析问题解决问题的能力，提高学生的学科学习的兴趣、实验探究的能力，将生物科学素养真实的落实在生物课堂中。</p>