<p class="ql-block"><b>——东宁市绥阳第一小学开展课题研究阶段性成果展示活动</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;"> “科研工作”是学校教育教学质量提升的增长点，也是教师专业发展的关键点。为进一步助推学校“十四五”科学规划课题研究的深入实施，全面落实市进修学校科研所对于课题研究工作的通知要求，学校于10月中旬开始组织四个课题小组教师陆续开展了为期两周的课题研究阶段性成果展示活动。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);"> 活动分四大步骤有序进行：</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);"> 一是科研小组针对本组课题精选研究课，确定讲课教师；</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);"> 二是小组成员以授课教师为中心进行集体备课、研课；</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);"> 三是“说、讲、评”课题研究课展示；</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);"> 四是科研骨干教师理论联系实际针对本组课题进行专题讲座。</b></p> 精选课题集体备课 课题研究展示课 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(176, 79, 187);"> 马平老师执教的《认识时间》一课，课堂气氛活跃，有效地调动了学生学习的兴趣，诠释了数学来源于生活，服务于生活的真谛。本课全面地展示了小学作业设计的多样性、趣味性，突出了课题《小学作业优化设计校本实施方法与策略研究》的中心内涵。“前瞻性作业”“操作性作业”“拓展性作业作业”……开拓了学生的视野，为学生搭建了创新思维的平台，有效培养了学生的实践应用能力。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;"> 韩晓宇老师的展示课《竹节人》在关注常规课要求的同时，聚焦“有效问题”的设计。本节课以有效问题为统领实现了教与学完美的结合。韩老师在课堂上注重启发学生主动发现问题、研究问题、解决问题。整节课在具有针对性、有效性、科学性的系列问题引领中，顺利达成了教学目标，发展了学生思维能力。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);"> 牛生波老师执教的《在那奇妙的王国里》一课，生动有趣，精彩纷呈，将学生带到了充满幻想和美好的童话世界。她以课题《小学语文课内外阅读衔接的研究》中心，精心设计教学过程。课堂上用三次闯关挑战（猜人物、猜书名、猜结尾）最大程度调动学生的阅读兴趣。牛老师的课堂特别注重对学生阅读方法的指导，多次找准课内外阅读的衔接点，以快乐读书屋“阅读片段”为载体，点燃学生对课外阅读的热情，使学生爱上阅读，学会并掌握正确的阅读方法。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;"> 李爱荣执教的《跳短绳》一课，课堂内容丰富，趣味性十足。针对二年级学生的年龄特点，通过教学贯穿游戏的设计，充分让学生体验到小组合作的快乐和意义，使学生在游戏过程中学会“团结协作，奋勇拼搏”，增强了学生的集体荣誉感。</b></p> 说课评课交流研讨 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;"> 展示课后每个课题组教师都针对研究课进行了研讨交流，他们从不同的角度对授课教师课堂教学中的闪光点进行点评，也提出了自己独到的见解，大家在交流研讨中领悟“教”的真谛，感受“研”的魅力，教育智慧在思维的碰撞中不断升华！</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:20px;"> 教与研携手，学与思并肩。每一个课题组的“说、讲、评”研究课展示过后，都有相应的科研骨干教师进行一次理论联系实际的专题讲座。他们通过网上查阅资料，阅读相关书籍，针对本课题组课题研究的主要目标任务，结合课题研究发展情况和课堂教学实际，认真撰写材料。每一次讲座都充分发挥了专业引领和导向作用，为下一步课题研究工作加油助力！</b></p> 科研骨干专题讲座 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;"> “科研花开馨香满怀，智慧互联众行致远”，优秀的团队是教师迅速成长的摇篮，求实创新的科研活动为教师搭建了学习提升的平台。相信，在追求卓越教育的进程中,我们定能看到更加美丽的风景，收获更加丰硕的成果！</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">编辑：李 艳</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">审编：刘秀花</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">摄像：唐守前</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:20px;">审核：李秀兰</b></p>