<p class="ql-block" style="text-align:center;">研无教，则无以立足；</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">教无研，则无以长久！</p><p class="ql-block"> 为推进双减政策的落实，提高课堂教学的有效性，助推教师的专业成长，达到“以教促研，以研促教，教研相长”的目的。2022年11月3上午，晏河乡中心学校协作区五年级数学教研活动在晏河乡程山小学成功举行。</p> 上课听课 <p class="ql-block"> 本次教研活动，郭瑞云老师带来了一堂五年级《可能性》的公开课。郭老师扎实的专业知识，精心设计的教学过程，亲切自如的课堂调控，使课堂精彩纷呈。</p> <p class="ql-block"> 郭老师首先通过故事引出课题，激发了学生的学习兴趣！从而明确事件发生的确定性和不确定性，随即通过摸球游戏让学生知道事件发生的确定性可以用“一定”、“不可能”来描述，事件发生的不确定性用“可能”来描述。</p> <p class="ql-block"> 郭老师整节课目标明确，教学思路清晰，层层深入，学生从头到尾，兴趣盎然而又有秩序地活动，人人参与，又做到个个都有新的体验，有新的提高，让学生在活动的氛围中增强数学的学习兴趣。</p> <p class="ql-block"> 整个教学活动中，郭老师保持了良好的教态和活跃的课堂氛围，以学生为主体，让学生畅所欲言，让孩子们喜欢上数学！</p> <p class="ql-block"> 中心校领导彭校长和协作区的各位老师深入课堂听课，认真记录，边听边看，细心观察学生学习状态，对教师教学内容、教学方法教学效果、课堂管理等情况进行全面了解。</p> 反思说课 <p class="ql-block"> “学而不思则罔，思而不学则殆。”教学反思是教师对教育教学实践的再认识、再思。郭瑞云老师从教材分析、学情分析、教学目标、教法与学法、教学过程这几个环节展开说课。</p> 评课议课 <p class="ql-block"> 各位教师对这节数学公开课进行评课。大家兴致盎然，各抒己见。众人拾柴火焰高，为本节课的教学设计又增添了许许多多宝贵的建议。</p> <p class="ql-block"> 最后，彭东校长对本次教研活动进行了总结，希望老师们在今后的教学课堂中都能渗透思想教育，让学生学以致用。整个教研活动在意犹未尽中徐徐落下帷幕。</p> <p class="ql-block"> 教而不研则浅，研而不教则空。我们要携手同行，努力构建高效课堂，关注学生核心素养的培养，全面推动学生素质教研，相信我们共同协作，齐头并进，一定能换来明天的收获满满！</p>