听课共交流，评课促成长——兰阳街道青莲小学听评课活动

知足常乐

为切实提高教育教学质量，激励教师不断改进教学方法，促进教师对新课标的探索和学习，并检验课堂教学的有效性，兰阳街道青莲小学本学期听评课活动于2022年10月26日拉开帷幕，历时两周。教师们在课堂上尽显教学风采，教学魅力竞相绽放。 一年级马老师的识字教学，对生字的结构、词义讲解透彻，并鼓励学生联系生活实际说句子。达到学以致用的教学目的。并重视学生的课堂行为习惯养成，对学生的一举一动都严格要求，让孩子们从小树立良好的学习态度和行为习惯。课堂气氛活泼，学生参与性高。 五年级魏老师的数学课堂，知识点讲解透彻，问题分析详细。结合例题举一反三，达到教学目的。 老师的教学体现了新课改的理念，立足于学生的主体发展，从开始的情景导入，到后面的合作探究，都给学生充分的动脑思考和动口表达的机会，使学生真正成为课堂的主人。 教师们课前准备充分，教态自然大方。能合理运用多媒体教学。 教学中，渗透以学生为主的教学原则，引导探究，采用多种教学方法，精心设计问题，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，激活课堂，充分展示了教师在教学中的水平。 英语课堂利用情景对话模式，让学生边说边认识新单词，既活跃了课堂气氛，有牢记了所学知识。 徐老师讲授的《麻雀》一课，巧妙的借住图片，帮助同生们理解课文段落，和感受其中蕴含的伟大的母爱。板书设计新颖，给课堂起到画龙点睛的作用。 冯老师讲授的《寒号鸟》，借住视频朗读，吸引学生们的学习兴趣，把课文寓意讲授的明白透彻。 曹老师的《胡萝卜先生的长胡子》，自始至终引导学生多种形式地读，如自由读，指名读，齐读，师生合读，与教学目标相符合，教师的语言富有童趣性，整节课都吸引着学生的注意力。 程老师教态自然，亲和力强，符合低年级学生的认知特点，把所授知识，融合在趣味游戏中学习。 雷老师的数学课堂运用课件自如，教学思路清晰，重点突出，学生活学活用。 孩子们聚精会神的听讲。 听课教师们认真听课，记录，方便课后更好的交流。 课后，学校教务主任带领老师们进行了集体评课，语文组、数学组全体教师对所讲的课程，分组进行集中评讲，提特色，肯定了老师们身上的闪光点。摆问题，向任教教师提出改进和建议。大家在交流中不断取长补短，提升自我，使自身教学水平得到很大的提升。 课堂是教学的生命线，高效课堂是学生成长的重要保障。每学期组织的听评课活动给全体教师提供了一个互相学习，互相成长借鉴的平台。此次听评课活动，使每一位教师得到了展示和超越，教学水平也在原有基础上得到提高。兰阳街道青莲小学此次听评课活动完美收官。