课程起源 <p class="ql-block"> 秋天</p><p class="ql-block"> 让周边的环境也被渲染上了</p><p class="ql-block"> 秋天特有的色彩</p><p class="ql-block"> 秋天</p><p class="ql-block"> 是收获的季节</p><p class="ql-block"> 孩子们就这样遇“稻”一粒米</p><p class="ql-block"> 开启了一段关于稻子的探秘之行</p> 走进大米 <p class="ql-block"><b> </b>教师通过提问、讨论、观察，亲身体验等多种形式，让幼儿知道食物的来之不易，从而培养幼儿珍惜粮食的品质和节约的习惯，让孩子们共度美好“食”光。</p><p class="ql-block"><br></p> 体验剥米 米粒大变身 <p class="ql-block"> 我们吃的好多食物都是大米做的呢！比如说：寿司、饭团、粽子、米饼等，可好吃了！我们一起来看看宝贝们做的饭团子吧！</p> 做饭团 筷子提米 <p class="ql-block"> 一双筷子，居然能提起一个装满米的瓶子，怎么做到的呢？</p><p class="ql-block"><br></p> 装大米 实验中 <p class="ql-block"> 在活动过程中小朋友们探究了关于如何用筷子把瓶子里的大米提起来，并在实验记录表上进行记录。</p> <p class="ql-block"> 💁♀️小朋友们实验了不同瓶口和不同米量的结果</p> <p class="ql-block"> 👧筱筠：“瓶口越小米量越多越容易提起来。</p> <p class="ql-block"> 🙋♂️希涵：“瓶口大米量多不能提起来，瓶口小米量少也不能提起来。</p> 成功啦 <p class="ql-block"> 💁♀️看来小朋友们都特别感兴趣，太厉害了实验成功啦！</p> <p class="ql-block"> 💁♀️师：“小朋友们我们一起来想一想，除了米我们还可以用什么其他材料做实验？</p><p class="ql-block"> 🙋🏻梓赫：“我知道！可以用豆子。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">💁♀️师：“你的想法真好，除了豆子，其他小朋友还有什么想法吗？</p><p class="ql-block">🙎♂️梦洋：“我觉得可以用沙池里的沙子。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 小朋友们集思广益，最终选择了豆子和沙子来再次进行实验。</p> 装豆子、沙子 实验中 <p class="ql-block"> 💁♀️我们一起看看宝贝们的实验成果吧！</p> <p class="ql-block"> 🙎♂️💁🏻♂️志杰、熙振：“看！沙子真的被提起来啦……</p><p class="ql-block"> 🙍♀️宛彤：“我装的豆子也提起来了哟。</p> 实验原理 <p class="ql-block"> 物体和物体之间有摩擦力。当物体受力要运动时，摩擦力就会以相反方向阻碍物体的运动，在实验中，由干杯子内米粒与筷子之间的挤压，使杯子、筷子和米粒紧紧地接在一起，这样杯子，筷子和米粒之间的摩擦力增大。将筷子向上提起，米粒和杯子由于摩擦力的作用阴碍筷子向上运动，结果反而将米粒和杯子一起提了起来。</p> 教师总结 <p class="ql-block"> 本次大米的奇妙探险，让孩子们感受到大米可以做出好吃的美食，还让孩子们了解了节约粮食，珍惜粮食的传统美德。体验了科学实验的趣味性。让我们同心协力，从实际出发，拒绝“舌尖上的浪费”！</p>