<p class="ql-block ql-indent-1">一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。</p><p class="ql-block ql-indent-1">秋天是画，是流霞，是满满的收获。根据学校教研工作计划安排，为了提高线上教学效率，实现资源共享，我校小学部英语组全体教师于2022年11月1日开展了线上集体备课研讨活动。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次集体备课活动聚焦各年级第四、第五单元的对话课和语音课，主要研讨了对话课和语音课的教学策略，并交流探讨了开展线上教学以来的一些困惑和好的做法。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">活动伊始，各位老师交流了近期的教学进度情况，接着由主备教师对单元教材及所处地位进行了解读，并阐述了主备课时的语篇研读、教学目标、核心语言及教学思路等，再由其他教师对初备稿进行研讨、修改和补充，课时主备教师根据修改建议进行教案的修订。尤其在探讨五上四单元语音课时，各位老师根据自己在教学中使用的oo发音的口诀、识记技巧等展开了热烈讨论，也为主备教师提供了更好的思路和方法。此次备课准备充分，目标明确，备课流程清晰，各位老师也都对本次集体备课中研讨的对话课和语音课的教学模式和策略有了更深入的认识。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">随后，各位老师交流探讨了开展线上教学以来的一些困惑和好的做法。英语组8位教师目前都是两至三个班进行联播，三年级英语组王玉苹、钟秀玲、杨丽三位老师使用钉钉联播，其余所剩班级均使用企业微信。两个平台各有优缺点，但由于是线上教学，受网络情况限制，连麦时需要缓冲时间，每节课的课时容量都有所缩减；并且鞭长莫及，由于无法直接面对学生，尤其对于一些重难点词汇的发音指导以及一般疑问句的用法等等，难以判断学生对所学知识的真实掌握情况。针对各自在线上教学时遇到的一些难点和困惑，各位老师集思广益，交流了自己在课堂教学和学生管理方面的一些好的做法。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">通过本次集体备课，完善了教师的课时设计，促进了教师对语音课、对话课这两种课型以及教材重难点的把握，提升了教师的教学素养，取得了很好的效果。今后我们将认真总结经验，继续组织老师开展集体备课，积极探索集体备课的新思路和新方法，以促进我校英语教学的进步。</p>