思政建设迎“年检” 以终为始再出发——杏花岭区“时代新人”思政课建设行动研究课题年检会议纪实

随心

思政教育是落实立德树人根本任务的重要途径。近几年来，为了深入贯彻国家、省、市各级关于思政课建设的相关文件精神，更好地执行《太原市“时代新人”思政课建设实施方案》的有关要求，杏花岭区教育局始终牢牢把握思政教育的“方向盘”，开展了一系列思政课建设工作。在2019年3月---2019年12月第一阶段思政工作打牢基础、2020年1月—2021年7月第二阶段思政工作深入推进的基础上，2021年7月，杏花岭区教育局“区域推进义务教育阶段‘时代新人’思政课建设行动研究课题”正式立项，开启了第三阶段思政课建设创新发展的新征程，经过一年的行动研究，2022年11月1日，杏花岭区教育局教研室根据太原市教研科研中心的相关部署，以腾讯会议的形式召开了线上“区域推进‘时代新人’思政课建设行动研究”课题年检会议。 　　课题年检会议由杏花岭区教育局教研室教研员李程主持并做课题年检工作汇报。参加会议的有太原市教研科研中心科研室贾霞萍主任，小店区教育科研中心范晓云主任以及杏花岭区教育局教研室任凤英、吕秀华等8位课题组成员。 　　首先，太原市教研科研中心贾霞萍主任为我们介绍了此项课题研究工作开展的意义、本次课题年检工作的目的以及年检工作的具体流程。她指出:“区域推进义务教育阶段‘时代新人’思政课建设行动研究”课题是太原市教育局为解决教育教学改革的重点、难点工作择优立项的重点课题；是以自身规范、严谨的行动研究为全市教育科研发展起引领、示范、辐射、带动作用的课题；也是能出精品、代表我市教育教学成就的重点课题。因此，课题年检工作意义重大:一是为了及时梳理、总结一年来课题研究工作的开展情况，精准提炼相关成果；二是为了发现问题，及时改进，以便更有效地开展课题研究；三是为了进一步修改和完善行动研究方案，明确下一步研究目标。 　　李程老师代表课题组做了“构建三全育人新格局推进思政建设创新发展”的工作汇报。 　　李程老师的汇报从“管理机制的全方位发力”“教师队伍的全员研训”“课程建设的全程落实”三方面展开，详细介绍了杏花岭区思政建设的组织架构、管理机制、保障措施，重点分享了杏花岭区在思政课程实施过程中探索出的课堂教学“一课两讲”研究模式、课程建设“五维联动”以及思政课程实施的“三种方式”。（备注:一课两讲即给教师讲、给学生讲；五维联动指思政课程与课程思政联动、线上与线下联动、探索实践与经验推广联动、常规教育与时事教育联动、学校教育与家庭教育联动；三种实施方式指教室里的思政课、行走中的思政课、舞台上的思政课。） 李程老师的汇报不仅有对课题研究工作思路的提炼、经验的总结、成果的梳理，还有具体详实的案例呈现，全面地展示了杏花岭区近三年思政课建设所做出的探索和所取得的阶段性成果。 　　受疫情的影响，课题工作的相关资料只能通过线上进行展示。在详实的工作汇报之后，李程老师还代表课题组详细介绍了课题工作开展的过程性资料。满满二十盒资料记载着杏花岭区教育局思政课程建设工作从初步探索到深入研究到形成经验的一步步足迹，也见证着此项工作从打牢基础到深入推进再到创新发展的一步步跨越。 　　除了听取汇报和查看资料，杏花岭区教研室还通过视频播放的方式呈现了“行走中的思政课”项目式研学活动及“教室里的思政课”（杏花岭区坝陵桥小学周思颖老师执教的《灿若繁星的古代科技巨人》），从不同的侧面展示了课题工作的实施情况。 汇报展示结束后，小店区教育科研中心范晓云主任就本次杏花岭区课题组的线上年检工作进行了反馈。她首先对杏花岭区思政建设清晰的研究思路、有力的保障措施、百花齐放的课程内容、五个维度的联动方式给予了肯定和赞赏，并从课题评价、成果提炼的层面提出了建议，同时也表达了与杏花岭区共同切磋、共享共进的期待。 太原市教研科研中心科研室贾霞萍主任对杏花岭区推进义务教育阶段‘时代新人’思政课题研究工作给予了高度的认可。她充分肯定了杏花岭区课题团队对本次课题年检工作的高度重视，准备工作做得认真、精细、扎实。她还总结了在课题汇报及资料展示中呈现的亮点:一是以区域行政之力助力行动研究有序开展。强化顶层设计、健全各项机制、有效的推进模式都促进了行动研究的有效落实，年度汇报用充分的事实、详实的数据、典型的案例体现了行动研究的有计划、有主题、有组织、有落实、有成效。二是研究成效显性化，助推立德树人扎实落地。整个研究团队的高度重视、积极参与、主动探索以及区教研员的专业引领，形成了‘’三全‘’育人新格局、‘’思政课程‘’和‘’课程思政‘’双线并进的新思路以及‘’一核五维‘’多向联动的新举措，有效地推进了立德树人扎实落地。 贾霞萍主任还为课题下一步工作提出了两点针对性的建议，一是能根据研究目标和研究内容进一步提炼和总结阶段性成果，使之更加清晰、更成体系、更加有序。二是进一步完善年检报告，从研究的角度，反思存在的问题，确定下一步研究的方向。 贾主任的点评鞭辟入里，给予了我们更专业的引领，更清晰的思路、更有效的研究方法。 两个多小时的年检会议，使我们进一步明确了下一步行动研究的方向和目标，也使我们对区域推进思政课建设有了更深入的思考。我们将以本次年检会议为契机，在全面梳理总结已有经验的基础上，进一步改进和完善课题研究的各项机制，进一步探索行动研究的新思路和新举措，在太原市教科研中心的引领下，更专业地走在行动研究的路上，使“时代新人”思政课建设行动研究课题结出更丰硕的成果，为培养有理想、有本领、有担当的时代新人作出更大的贡献！