<p class="ql-block"> 疫情期间，我班积极探索教学新模式，变传统教学为网络互动教学，丰富了教学手段，实现了幼儿园教育和家庭教育的有机结合，确保了“停课不停教，停课不停学”。</p> <p class="ql-block"> 幼儿的数学活动实际是一种准备性的学习，是幼儿初步建立数概念、形成逻辑思维循序渐进的过程。是为幼儿以后学习数学打下良好的基础。幼儿在大班这一时期，数学思维异常活跃，我们要正确地把握这个关键期，提供适合其学习特点的数学教育。</p> <p class="ql-block"> 掌握标准的握笔姿势，不仅不会让我们的孩子手指关节变形，减少发生近视的可能，还能增强孩子的手部力量和灵活性。这样，将来孩子写出来的字才会更受自己控制，更好看。</p> <p class="ql-block"> 我们找来适合幼儿年龄特点的数学教学课件，与幼儿分享，幼儿在生动有趣的画面中理解6～10的意义。</p> <p class="ql-block"> 希希小朋友和嘉嘉小朋友在和老师互动后，迫不及待的开始写数字，可是一看，数字下笔有错的地方，我们赶紧提醒家长，不要急于求成，先引导孩子掌握正确的书写姿势，理解数的意义就可以了。</p> <p class="ql-block"> 看见有孩子着急练习书写数字，还是错误写法，我们赶紧进行阻止，并将正确方法与家长幼儿分享。</p> <p class="ql-block"> 掌握了握笔和书写姿势，对于即将升入小学的孩子来说，是掌握了一个新的本领。</p><p class="ql-block"> 日常生活中处处有数学问题，在日常生活情景中对孩子进行教育，才能够更轻松地帮助孩子获得早期数理逻辑知识。</p><p class="ql-block"> <span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 温馨提示家长：</span>孩子在日常生活中经常会观察到数、量的运用，如钟表、钱币、日历、门牌、电话号码、图书页码、尺子、温度计、容器刻度等，这些来源于生活的经验可给孩子提供很多感知数、量及数量关系的机会。那些在真实情境下应用数学的经历对孩子来说意义重大，能使他们认识到数学是帮助人们解决现实问题的重要工具，从而更有兴趣地去学习。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;">理解数的意义，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">通过不断地练习，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">相信疫情结束之后，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">当你踏入小学的那天，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">你会更加的自信、从容的</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">开启你的小学生活！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">编辑：李雪</p><p class="ql-block">审核：李红 白彩霞</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: right;">准格尔召幼儿园</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">大 三 班</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">2022年11月2日</p><p class="ql-block"><br></p>