<p class="ql-block"> 为进一步推动我县心理健康教育工作深入开展，纵深推进“三比一争”跨越赶超活动，增进师生对心理健康的科学认识，扎实做好新形势下学生心理健康工作，助推万安心理健康教育高质量发展。2022年10月，万安县弹前中学以《积极心态，向阳成长》为主题，开展了心理健康教育宣传月活动。</p> 教师心理培训 <p class="ql-block"> 为进一步加强学校心理健康教育工作,提升教师队伍的教育教学素养，巫虹燕老师给大家带来一场以“青少年常见心理问题的识别”为主题的心理培训。</p> <p class="ql-block"> 巫老师从“为什么关注心理健康、影响心理健康的因素及青少年常见心理问题”三个方面，深入浅出地破译了青少年心理问题的密码，通过案例介绍当代中国青少年的特征及应对青少年心理问题的基本原则等内容，让在场教师了解了识别和处理青少年情绪问题的方法。</p> <p class="ql-block"> 此次培训普及了心理健康知识，提升了教师对心理健康教育的认知，帮助老师们了解了青少年常见行为偏差背后可能隐藏的心理问题及表现，为老师辨识学生的偏差性行为提供了专业的指导，为促进师生的身心和谐健康发展提供了有效的帮助。</p> 心理健康主题班会 <p class="ql-block"> 为进一步加强学生心理健康教育，宣传普及心理健康知识，帮助学生养成正确的心理健康观念，防范、化解极端事件发生，促使学生身心发展和谐。我校开展了不同形式的主题班会活动，各班主任精心组织，准备充分，形式多样，精彩纷呈！</p> 心理健康班会赛课 <p class="ql-block"> 各班主任通过集体备课，抽签上课的形式为我们展现了五堂精彩的心理健康教育班会课。在课上为孩子们分析了一些常见心理问题，如学习压力引起的适应不良问题、同学交往引起的心理障碍问题、人际关系的困扰、学习负担引起的紧张焦虑问题等。鼓励大家多学习一些心理健康的相关知识，正确的认识和评价自我，培养和发展健康的人格；积极主动的融入环境，与人相处时真诚宽容；当遇到无法摆脱的心理困扰时，要寻求老师和家长的帮助，勇敢地敞开心扉 。</p> <p class="ql-block"> 通过本次心理健康教育主题班会比赛，学生们不仅学到了许多心理健康知识，而且能自觉维护自身的心理健康，建立自信，树立提高心理素质的意识。学生们纷纷表示要打开心门，多与家长、老师和同学交流，关爱自我、积极上进，做新时代阳光、快乐的学生。</p> 建立学生档案，开展健康心理疏导 <p class="ql-block"> 学校组织党员教师与心理特殊学生开展一对一谈话，为同学们做心理疏导，让他们学习了克服焦虑情绪的方法。</p> <p class="ql-block"> 在一对一学生心理辅导中，老师们用孩子般的互动方式与他们交流，了解孩子成长环境对学生的影响，并给他们提供一定的建议和解决问题的方法。同时在班上设立心理委员，时刻关注学生心理情况。</p> 开展女生会 <p class="ql-block"> 为进一步促进同学们的身心健康发展，培养自尊自爱、自立自强的精神品质，弹前中学召开全校女生会议。</p> <p class="ql-block"> 两位女生辅导员围绕“青春期的变化”“对异性产生好感怎么办”“如何保护自己”等问题，给同学们提出了“不妨想想我们现在生活的重心”的建议，引导学生正确平衡学业和青春期懵懂的感情。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 这次会议对于正处在青春期的女生们来说，如同一场甘露，给她们指点了迷津，化解了困惑。女生们得以正确地把握青春，珍惜时光，专心学习。希望每位女生都能在青春期展现女生风采，理性面对各种问题！</p> 绘制心理漫画、手抄报 <p class="ql-block"> 为调动学生参与心理健康宣传月活动，了解学生丰富的内心世界，增加心理活动的趣味性，根据我校学生实际情况，举办了心理漫画、手抄报活动。</p> <p class="ql-block"> 健康心理，快乐人生，拒绝emo，从我做起！</p> <p class="ql-block"> 瞧！孩子们的内心五彩缤纷~</p> <p class="ql-block"> 通过本次心理健康宣传月活动，努力落实立德树人根本任务，促使学生德智体美劳全面发展，使师生科学地了解心理健康知识，加强师生心理健康教育，营造”人人关注心理健康，人人参与心理健康”的良好氛围，促进学校心理健康教育广泛深入地开展！</p> <p class="ql-block">图文采集:卢圆群</p><p class="ql-block">一审一校:陈静波</p><p class="ql-block">二审二校:彭振亮</p><p class="ql-block">三审三校:匡载宇</p>