<p class="ql-block"> 为了提高教学质量，了解教学情况，我校对各科作业进行了检查。总结如下:</p> <p class="ql-block"> 大部分作业学生都能认真完成，教师也能够逐一进行检查，并及时反馈给学生，对学生的完成情况做出反馈。</p><p class="ql-block"> 学生完成认真，教师检查细致。本次的作业非常丰富，学生都能够主动认真地完成，绝大多数学生能够做到每天都认真完成，并写好日期以便老师的查阅。</p> <p class="ql-block">亮点:</p><p class="ql-block">1、绝大多数学生作业比较认真。作业中的作文都能认真完成.</p><p class="ql-block">2、部分班级多数学生作业字迹清楚美观，相应作业的准确率高。</p><p class="ql-block">3、有些班级布置有分层作业，尤其是部分数学作业。学有余力的做一些举一反三类的相关题目，对于口算弱的学生也能进行一些口算或是笔算上的练习。</p> <p class="ql-block">4、大部分老师的教案能够按照中心校的教案编写要求进行备课。既有全册的课标要求和教材分析，也有教学进度安排;既有单元知识结构分析，也有作文讲评，我们也体会到了老师们精心批阅作业的过程。</p><p class="ql-block">5、大部分老师能及时反思教学中的得与</p><p class="ql-block">失，及时写教后记，真正达到了反思的效果。</p> <p class="ql-block">存在问题:</p><p class="ql-block">1、多数老师提到，某个学生作业的字迹明显比他人的作业要潦草，做作业的态度不够认真。</p><p class="ql-block">2、有些学生持着完成任务的态度来完成作业，作业的质量不高，有乱做、漏做等现象。比如数学中的拓展加深题缺乏深入地思考，有乱做或干脆不做。</p> <p class="ql-block">3、教导处要加大检查的力度，要增加抽查的次数。改变检查的方式，尽量让大家互相检查，互相约束，互相学习。</p><p class="ql-block">4、检查时，对存在的问题，我们将进行</p><p class="ql-block">“一对一”的交流。</p><p class="ql-block">5、必要时，对个别教师进行个别指导。</p><p class="ql-block"> 以上是我校本次教案检查的大体情况。教案反映一位教师的教学态度，希望大家在不断钻研教学的同时，认真进行教案设计教案。也希望做的好的继续坚持下去，不理想的要端正态度加以改进。</p><p class="ql-block">最后与大家共勉的是，让我们在走进课堂的时候，尽力做到不辜负了那些渴求知识的眼睛。</p>