<p class="ql-block"> 在充实的培训中，不知不觉我们告别了温暖的十月，同时迎来了充满希望的11月。2022年度湛茂两地中小学教师全员培训之骨干班主任专业能力提升示范培训也进行到了第五天。</p> <p class="ql-block"> 师者，传道授业解惑也。振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。教师队伍是我国教育事业改革与发展的主导和决定因素，要办好教育，要稳步推动素质教育和新课程改革，必须坚定不移的建设和造就一支师德优、业务精、作风正、能够让人民群众满意的高素质教师队伍。</p> <p class="ql-block"> 为此，项目组诚挚邀请了岭南师范学院党委常委、副书记黄达海对学员进行了主题为“以‘四有’好教师为培训导向的中小学师德师风建设”专题讲座。</p><p class="ql-block"> 黄达海书记从基础教育的重要位置讲起，分析广东基础教育的落后形势，强调教师队伍建设的重要性，勉励学员们既要“一辈子做老师”，更要“一辈子学做老师”。其间，黄书记用生动的案例告诉学员老师们，要提升自己的高度和格局，因为“你是怎样的人，你就教出怎样的人”。</p><p class="ql-block"> 无论是新时代教师队伍建设，是“四有”好老师的提出与发展，还是新时代中小学教师职业行为规范，亦或是加强和改进新时代师风建设。黄书记都娓娓道来，讲解生动透彻，让学员们忍不住一次又一次为之鼓掌！</p><p class="ql-block"> 相信黄书记的讲座会是学员老师们今后工作中的指明灯，指引着老师们成为优秀的新时代“四有”好老师！</p> <p class="ql-block"> 继上午黄达海书记精彩的讲座后，成都大学期刊中心主任，成都大学代显华教授更是为我们解读了“教学成果奖”——一个大多数教师陌生而又重要的奖项，为教师的专业发展注入了新的动力。</p> <p class="ql-block"> 代教授从国家级教学成果奖的内涵与意义讲起，为学员老师们深入浅出地介绍了各级教学成果奖的评审原则，评审意义，评审情况。</p><p class="ql-block"> 此外，代教授还详细介绍案例学校如何从一个农村小学成长为一个示范性学校，给学员老师们的专业发展提出了自己的建议，鼓励学员老师们改革创新，为学员老师的专业发展注入了新鲜血液！</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> “问渠那得清如许，为有源头活水来。”相信代老师带来的这股清泉会为学员老师们指明新的方向，让学员老师们找到专业发展的康庄大道。</p> <p class="ql-block"> 同心同行同学习，且思且悟且提升。教师专业发展之路道阻且长，我们要坚信，行则将至，行而不辍，未来可期。</p><p class="ql-block"> 希望每一位教师都能学有所获，学有所成。</p>