<p class="ql-block"> 俗话说:临渊慕鱼，不如退而结网。在线上教学教师和学生都疲惫焦灼之际，金银滩复兴学校小学数学组适时的对三到六年级的学生进行线上教学摸底检测，旨在帮助学生了解自己知识的掌握情况，查漏补缺，协助老师掌握学生的学习状况，调整教学策略和重难点。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 为组织好本次线上检测，在学校教务处的安排下，小学数学组全体成员召开了视频会议，制定了详细的线上检测方案，从指导思想、检测时间、检测科目、命题方式、检测形式、学生答题要求、教师阅卷要求及监考方式、成绩分析和奖励等方面都做了详细的安排，大家一致认为要想让这次检测有效果就必须做好学生的考前动员工作，选择适合学生年龄特点的检测方式、把控好检测的难易程度。</p> <p class="ql-block"> 本次检测，教师们根据学生和所考察知识的不同特点选择了不同的检测方式，有用51答题助手，问卷星，智能作业等对学生进行在线检测，也有利用视频会议，直播课堂等方式让学生在纸上答题并上传宁教云，同时发挥家校共育机制作用，邀请家长进行第三方监督，确保检测真实、有效。</p><p class="ql-block"> 无论是哪种方式，孩子们都态度端正，认真仔细的完成了检测。</p> <p class="ql-block"> 检测结束后，任课教师第一时间对试卷进行了批阅，认真分析了学生的答题情况，了解了线上教学孩子对知识的实际接受程度，这为老师今后的教学提供了方向。</p> <p class="ql-block"> 同时，教师们也利用宁教云平台对本次检测取得优异成绩的同学进行了及时表彰，旨在鼓励优秀，树立榜样，带动更多的同学认真学习。</p> <p class="ql-block"> 检测是一个查漏补缺的过程，每一位老师都认真琢磨，每一位学生都踏实对待，让检测成为我们结网的工具，补好网，再去捞鱼，相信大家都会收获满满。</p>