<p class="ql-block">古老的东方有一条龙，她的名字就叫中国;古老的东方有一群人，他们都是龙的传人。龙是中华民族的象征，所有的中国人都是龙的传人，“中国人” 是我们共同拥有的一个好听而又响亮的名字，这个称谓让我们自豪，让我们骄傲。</p><p class="ql-block">我们将开展“龙的传人”主题活动，届时我们将从孩子的已有经验出发，欣赏讨论祖国的大好河山，感叹赞美异彩纷呈的传统文化，感受、体验中国的蓬勃发展。在与中国元素的碰撞中，让孩子了解中国的地大物博、民族众多，感悟中国人的聪明和勤劳，激发孩子对祖国的情感，为自己是个中国人而感到骄傲。在日常的生活和学习中都会有所接触和感受，但是获得的信息是相对零散和模糊的，让我们一起帮助孩子梳理原有的经验，用他们感兴趣、能理解的方式进一步获取新知并形成积极的情感体验，从而鼓励孩子用自己独特、多元的表达方式初步形成民族自豪感，萌发对祖国深深地爱。</p><p class="ql-block">户外游戏中孩子是游戏的发起者、探索者、创造者与学习者、发现“假龙眼”，立马思索寻找🧐解决的办法，把发现分享同伴，借住长木凳增加高度，吸引了弟弟妹妹的关注，用大木头进行敲打，第一次站在椅子上摘果子，再一次寻来工具，更多的宝贝进行尝试采摘，分享成果与快乐，游戏是幼儿的基本权利，是幼儿生活和学习的特有方式，更是他们身体和心灵成长的内在需求。</p><p class="ql-block">爱是一切关系的基础。只有在真正支持自由和自我表达的环境中，幼儿才能放心地在身体、情感、社会和智力上进行冒险，保持好奇，不断发现、提出问题和解决问题。</p> <p class="ql-block">今日社会活动:《我的姓和名》</p><p class="ql-block">❤️活动目标：</p><p class="ql-block">1.对姓名感兴趣，愿意主动了解百家姓。</p><p class="ql-block">2.能通过观察比较，正确分脚出姓和名，并能大胆，主动地与同作介绍、分享自己的名的含义。</p><p class="ql-block">3.了解自己的姓和名，初步知道有单姓、复姓之分。</p> <p class="ql-block">我们都是中国人</p><p class="ql-block">活动目标：</p><p class="ql-block">1、使幼儿知道自己中国人。</p><p class="ql-block">2、初步激发幼儿做个中国人的自豪感。</p><p class="ql-block">3、训练幼儿的观察力和辨别能力。</p> <p class="ql-block">中国国粹———京剧（脸谱）</p><p class="ql-block">一起来欣赏宝贝们的作品吧～</p> <p class="ql-block">今日活动：《龙🐲的传人》</p><p class="ql-block">本次活动目标：</p><p class="ql-block">1、通过学生在生活中收集龙的资料及自办龙文化的图片、工艺作品展，启发学生了解龙的形象是中国劳动人民在长期的生活实践中创造出来的。历史发展到今天，龙已经成为炎黄子孙的精神寄托，是中华民族的象征。</p><p class="ql-block">2、通过学生用绘画及多种材料制作、表现创造的龙作品，体验成功的喜悦，激发学生的创作热情。</p><p class="ql-block">3、欣赏歌曲《龙的传人》，尝试体验歌词内容，欣赏龙的艺术作品，初步了解祖国文化的博大精深。</p> <p class="ql-block">（一）活动名称：环保活动：《垃圾分类，从我做起》</p><p class="ql-block">（二）活动目标：</p><p class="ql-block">1.了解垃圾可以被人们通过多种方式处理，懂得垃圾分类的益处。</p><p class="ql-block">2.有环保意识，做到积极正确对待日常生活中的垃圾。</p><p class="ql-block">3.养成回收垃圾的习惯，增强保护环境、从我做起的意识。</p> <p class="ql-block">全景数学：用可连接立方体测量</p><p class="ql-block">⭐活动重点：</p><p class="ql-block">1. 通过具体物品探索整体和部分的关系。</p><p class="ql-block">2. 理解同一数量的多种组合方式。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 通过昨天的课堂实践体验，小伙伴们知道用可连接立方体来测量某一个物体的高度，首先要将一定数量的可连接立方体插紧，与被测物体一端对齐，数一数另一端到第几个可连接立方体处，就有多少个可连接立方体的长或者是高。（没有可连接立方体可用同种积木玩具代替）</p><p class="ql-block">被测物体的长度越长，那么所需要可连接立方体的数量就越多</p> <p class="ql-block">全景数学：罐里的数量 活动目标：</p><p class="ql-block">1.估计集合中物体的数量； 2.点数集合中物体的数量； 3.初步理解估计的概念。 </p><p class="ql-block">自备材料：透明容器（杯子或罐子）；小巧的玩具； </p><p class="ql-block">幼儿材料：5到20数字卡片 </p><p class="ql-block">⭐️游戏玩法1[嘿哈][嘿哈]准备一个透明的罐子，往罐子里面随机放若干玩具，引导幼儿猜测罐子里面玩具的数量，幼儿猜出后，我们一起验证猜想，随后问问幼儿猜出的数量和罐子里的数量比多少； </p><p class="ql-block">🌟游戏玩法2[嘿哈][嘿哈]：准备5~20的游戏卡片，随机抽出一张数字卡片，将玩具分为两组，引导幼儿分别数一数哪边的数量更接近卡片上的数字。</p> <p class="ql-block">晨间活动复习儿歌《大中国🇨🇳》</p><p class="ql-block">❤️表扬每天坚持在8:30前入园的宝贝👍🏻</p> <p class="ql-block">（一）活动名称：社会活动：《我们的秋游计划》</p><p class="ql-block">（二）活动目标：1.乐意与同伴自主分工、合作完成任务。</p><p class="ql-block">2.能结合自己的生活经验，尝试自主安排自己的活动。</p><p class="ql-block">3.经过分类、利用符号、数、图画、文字等制定小组秋游计划书。</p> <p class="ql-block">我们还和爸爸妈妈们一起完成了调查表喔，一起来看看吧</p> <p class="ql-block">❤️食品安全：《吃健康的食物》</p><p class="ql-block">❤️活动目标：</p><p class="ql-block">1.知道识别食品包装上的生产日期以及安全标志，并能区分哪些食品是安全的，哪些食品存在安全隐患。</p><p class="ql-block">2.增强食品安全意识，提高幼儿食品安全自我保护能力，培养幼儿良好的饮食卫生习惯。</p> <p class="ql-block">快来看看宝贝们一起合作做的秋游计划吧😘</p> <p class="ql-block">“天宫课堂”开课啦！本次太空授课活动将继续采取天地互动方式进行，3名航天员将在轨介绍展示中国空间站问天实验舱工作生活场景，演示微重力环境下毛细效应实验、水球变“懒”实验、太空趣味饮水、会调头的扳手以及植物生长研究项目介绍，并与地面课堂进行互动交流，旨在传播普及载人航天知识，激发广大青少年对科学的兴趣。小朋友们听的都非常的认真噢！</p> <p class="ql-block">🎈幸福劳动日</p><p class="ql-block">古人云：“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”</p><p class="ql-block"> 这句话讲的就是劳动的价值。劳动并非一味地艰辛，它是人与世界的充分接触，我们不能把世界只装在脑袋上，也要装在身体里，释放在我们的指尖上，由此而成为一个完整的人。</p><p class="ql-block"> 因此对孩子的劳动教育，不仅要致力于观念培育，而且要教孩子如何从劳动中体验生活的乐趣，让孩子们获得持续创造美好生活的能力。</p><p class="ql-block"> 学校和家庭都不妨让孩子做一些力所能及的小事，可以先从力所能及的值日生、互帮互助、爱护环境和洗衣做饭基本的生活技能开始，慢慢去培养孩子的品格，让他感知到人生的价值和意义，进而成为一个能积极主动创造人生价值追求幸福生活的优秀人才！</p> <p class="ql-block">古人云：“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”</p><p class="ql-block">这句话讲的就是劳动的价值。劳动并非一味地艰辛，它是人与世界的充分接触，我们不能把世界只装在脑袋上，也要装在身体里，释放在我们的指尖上，由此而成为一个完整的人。</p><p class="ql-block">因此对孩子的劳动教育，不仅要致力于观念培育，而且要教孩子如何从劳动中体验生活的乐趣，让孩子们获得持续创造美好生活的能力。</p><p class="ql-block">学校和家庭都不妨让孩子做一些力所能及的小事，可以先从力所能及的值日生、互帮互助、爱护环境和洗衣做饭基本的生活技能开始，慢慢去培养孩子的品格，让他感知到人生的价值和意义，进而成为一个能积极主动创造人生价值追求幸福生活的优秀人才！</p> <p class="ql-block">《幸福劳动日》</p><p class="ql-block">瞧，宝贝们热火朝天的劳动开始啦！🈶的搬积木、🈶的摆积木、🈶的擦积木、🈶的晒积木……分工合作，不亦乐乎！每位宝贝都参与了劳动，为大家点赞👍👍</p> <p class="ql-block">❤️表扬认真完成《姓氏亲子大调查》的大朋友和小朋友👍🏻从调查表中看到大朋友和小朋友的认真与用心，真的特别👍🏻</p><p class="ql-block">❤️作业单中也看到了家长们对孩子学习的重视，重视您孩子的每次学习活动的机会和不断成长的机会，利用图文并茂的形式进行有效表征💯家长即是孩子最好的榜样，在家庭这所学校中，最重要的教师是父母，最重要的课程是培养习惯和态度，父母自己是怎么做的，远比为孩子付出了什么，更重要，更能影响孩子。50班的家长都是最优秀最棒的哟👏🏻👏🏻</p> <p class="ql-block">幼儿健康发展需要一定的力量和耐力，需要通过丰富多彩的适合幼儿年龄特点的身体活动来助推，如：走，跑，跳，攀爬等，成人要鼓励幼儿学会坚持，敢于突破，不怕累……✊</p> <p class="ql-block">户外自主游戏🏫不仅收获开心😊，还收获健康💪，孩子们一起玩耍，心中充满了阳光🌞，是孩子们最开心最快乐的时刻👏👏👏</p> <p class="ql-block">你抬这头，我抬那头……</p><p class="ql-block">你牵着我，我拉着你……</p><p class="ql-block">幼儿园的时光……或许会随着成长而淡忘了！</p><p class="ql-block">长大后的你们……却有很多值得回忆的点滴！</p> <p class="ql-block">户外游戏中孩子是游戏的发起者、探索者、创造者与学习者、发现“假龙眼”，立马思索寻找🧐解决的办法，把发现分享同伴，更多的宝贝进行尝试采摘，分享成果与快乐，游戏是幼儿的基本权利，是幼儿生活和学习的特有方式，更是他们身体和心灵成长的内在需求。</p><p class="ql-block">爱是一切关系的基础。只有在真正支持自由和自我表达的环境中，幼儿才能放心地在身体、情感、社会和智力上进行冒险，保持好奇，不断发现、提出问题和解决问题。</p> <p class="ql-block">有趣的户外活动☀️不仅收获开心，还收获健康🌈，孩子们一起玩耍，心中充满了阳光🎈，是小朋友们最开心的时刻了😄</p> <p class="ql-block">我国教育家陈鹤琴先生说：“凡是孩子白己能做的事，让他自己去做；凡是孩子自己能想的，让他自己去想。”幼儿在园为集体服务的一种形式，是劳动教育的一个重要组成部分。对幼儿个性品质的形成和发展也有着不可代替的作用，它能有效地培养孩子的责任感和为集体服务的意识，培养孩子的劳动习惯，掌握劳动技能，从而提高生活自理能力，同时还能培养孩子的合作意识和自信心。</p> <p class="ql-block">户外自主游戏：</p><p class="ql-block">游戏计划、游戏过程、游戏总结…</p><p class="ql-block">孩子们的游戏水平越来越高了，简单的积木在孩子们手中变成了学校、商场、房子、城堡，房子里有客厅、健身房、厨房、书房，细化到床、电视机、遥控器、菜刀等等……</p><p class="ql-block">红红老师真是大开眼界呀！</p> <p class="ql-block">变身建筑师🤓</p><p class="ql-block"> 游戏机🎮，独木桥，城堡🏰……</p> <p class="ql-block">安吉游戏～自主👏🏻搭建，👧🏻👦🏻幼儿在搭建的过程中，勇于尝试，不怕失败，与伙伴合作商讨，共同完成作品，体验完成后的快乐😄</p> <p class="ql-block">秋日暖阳下，热闹又快乐的搭建“商业街”——果汁店、咖啡屋、美甲店、口红店、存钱罐、储存室、警车、赛车和恐龙等等！</p><p class="ql-block">🎈天马行空的主题搭建！快乐，合作，互动……☀️✊</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">🎈幼儿建构特点：学会运用排列、组合、接插、镶嵌等技能建构稍复杂的物体形象。</p><p class="ql-block">1、架空、穿、搓。“架空”是用一块积木盖在相互有一定距离的两块积木上使之连接在一起。</p><p class="ql-block">2、插接、镶嵌。建构游戏中搭建台阶、滑梯、长城等经常用到这两种建构技能。</p><p class="ql-block">3、排列、组合。</p><p class="ql-block">4、模式。在建构游戏中出现“模式”建构技能标示着幼儿对事物之间的关系(相同或相似)的发现。比如颜色模式,在搭建过程中按颜色规律排列。在这一阶段,幼儿开始注意建构物的平衡、对称和型式的装饰。</p><p class="ql-block">🎈5、表征(替代物)。这一时期,幼儿开始利用建构物开始象征性游戏,开始出现有意识的给建筑物命名的倾向。</p><p class="ql-block">🎈4-5岁幼儿往往是在建构前就宣布自己建构的物品名字,表明建构的目的性、计划性的提高。随着建构技能的掌握,幼儿根据自己的想法和愿望来建构的能力进一步增强,利用建构物开始象征性游戏的现象增多。☀️👍✊</p> <p class="ql-block">《指南》社会领域指出：人际交往和社会适应是幼儿社会学习的主要内容，也是其社会性发展的基本途径，幼儿在与成人和同伴交往的过程中，不仅学习如何与人友好相处，也在学习如何看待自己、对待他人，不断发展适应社会生活的能力。</p><p class="ql-block">🎈建构区的小伙伴们主动亲近、一起游戏，感受与同伴交往的快乐，建立亲密的同伴关系。</p><p class="ql-block">🎈小伙伴自主选择、自由结伴开展建构主题，能与同伴分工合作，遇到困难能一起克服。</p><p class="ql-block">🎈和同伴有商有量，能按照讨论计划的想法进行游戏，过程中出主意，想办法，具有自尊，自信，自主的表现；通过和同伴合作挑战有难度的任务，感受经过努力获得的成就感。</p> <p class="ql-block">阳光下的我们，终于可以出来户外游戏啦✌🏻自主游戏，能让幼儿在玩中乐，乐中学。游戏中让孩子得到充分的自由，孩子们可以根据自己的兴趣和能力选择适合自己的游戏活动，在平等、自由、轻松和愉快的环境里，找到他们学习的最佳途径👍🏻</p> <p class="ql-block">早到重点练习控拍球的小伙伴们！～从会，到双手控拍，再到单手控拍，部分小伙伴都可以左右手自由控拍……比如，小花姐姐！👍👍</p><p class="ql-block">《指南》健康领域指出：健康是指人在身体、心理和社会适应方面的良好状态。</p><p class="ql-block">🎈幼儿阶段是儿童身体发育和技能发展极为迅速的时期，也是形成安全感和乐观态度的重要阶段。</p><p class="ql-block">🎈发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志，也是其他领域学习与发展的基础。</p> <p class="ql-block">粮食日主题活动《珍惜粮食》</p><p class="ql-block">🎈活动目标：</p><p class="ql-block">1.知道世界粮食日的时间（10月16日），了解大米的由来，萌发爱惜粮食的情感。</p><p class="ql-block">2.懂得爱惜粮食的重要性和劳动人民的艰辛，知道不浪费粮食的方法，养成节约粮食的好习惯。</p><p class="ql-block">3.知道大米也有保质期，知道基本的分辨方法，有初步的食品安全意识。</p><p class="ql-block">🎈世界粮食日我们一起践行光盘行动！✊</p> <p class="ql-block">10月16日是“世界粮食日”！</p><p class="ql-block"> 一粥一饭，当思来之不易，</p><p class="ql-block"> 半丝半缕，恒念物力维艰。</p><p class="ql-block"> ☀️ 节约粮食是美德！</p><p class="ql-block">珍惜粮食，争做光盘达人！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">珍惜粮食❤️</p><p class="ql-block">光盘在行动👍🏻👍🏻</p> <p class="ql-block">拒绝浪费，珍惜粮食</p><p class="ql-block">今日份“光碗小明星”来咯！👍👍👍</p> <p class="ql-block">勤俭节约是美德，世界粮食日来临之际，结合班级本周珍惜粮食的养成教育主题，我们倡议——光盘行动从我做起！</p><p class="ql-block">🎈“强本而节用，则天不能贫”，中华民族历来倡导节约。为进一步营造厉行勤俭节约、反对餐饮浪费的社会风尚，弘扬传承中华民族崇尚节俭传统美德，将节约意识内化于心、节约习惯外化于行，特向大小朋友们发出倡议：</p><p class="ql-block">一、爱惜粮食 文明用餐</p><p class="ql-block"> “谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。节约食物是美德、是素质、更是责任，反对浪费，从我做起，从每一餐做起，适量点餐，按需做菜。</p><p class="ql-block">二、拒绝铺张 健康饮食</p><p class="ql-block">告别“爱面子、讲排场、比阔气”的消费陋习，做到餐桌上不剩饭、不剩菜，以“光盘”为荣，以“剩饭”为耻，向“舌尖上的浪费”说“不”。同时购买节假日零食等做到有计划，按需购买。</p><p class="ql-block">三、以身作则 传承美德</p><p class="ql-block">家长要有意识地培养幼儿勤俭节约、文明用餐的良好习惯。</p><p class="ql-block">四、大手小手 践行新风</p><p class="ql-block">培育和践行社会主义核心价值观，牢固树立勤俭节约的生活理念。请您带动身边的亲朋好友，“大朋友”引导“小朋友”,“小朋友”提醒“大朋友”，形成勤俭节约的社会风尚。</p><p class="ql-block">🎈“一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰。”，倡议就是承诺，承诺就是责任。让我们积极行动起来，从现在做起、从自己做起、从点滴做起，养成良好的节俭习惯，形成崇尚节俭的道德风尚，自觉做勤俭节约风尚的传播者、实践者、示范者，共同为创建文明、和谐、环保的社会环境作出自己的贡献！</p> <p class="ql-block">开心的区域活动时间👍👍</p><p class="ql-block">投放了新玩具，孩子们的操作想象创造力都在不断提升🥰🥰</p> <p class="ql-block">区域时间到～</p><p class="ql-block">爆满的美工区和建构区</p><p class="ql-block">美工区两张桌子都坐不下了🤣🤣</p> <p class="ql-block">区域活动：</p><p class="ql-block">自主选择区域，过程中难免有争抢玩具现象，从哭闹、争抢、到试着交换玩具。亲爱的孩子们，你们每天都在进步呢！</p> <p class="ql-block">好天气🌤好心情🥳</p> <p class="ql-block">天气晴☀️</p><p class="ql-block">适合结伴而行🧑🤝🧑</p><p class="ql-block">尽情享受撒欢时刻吧🙈</p> <p class="ql-block">在暖暖的太阳下，我们舒适的在喝水🥰🥰</p><p class="ql-block">孩子们，加油，每天保证我们的饮水量 我们才能身体棒棒，周末，老师不在身边好好督促，自己也要养成喝水的好习惯哦😘😘😘</p> <p class="ql-block">⭐ 那么我们主题课程《龙的传人》结题啦！在课程开展过程中离不开爸爸妈妈们的积极配合，期待大家多多反馈课程内容的开展，多多提出宝贵意见，让我们一起期待下一个主题《身边的动植物》。</p><p class="ql-block">最后希望我们能一如既往地合作，一起关注孩子们的进步和成长，互相沟通，一起家园合作，让孩子健康、快乐的成长，让孩子们做自己的主人！❤❤❤</p>