<p class="ql-block ql-indent-1">金秋丰收季，砥砺奋进时。2022年11月1日上午，万州区委教育工委委员、万州区教师进修学院院长石孝荣率各科研训员到龙驹中学视导高三教育教学工作。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">各科研训员首先走进高三每个学科课堂，把脉诊断教学的每一个环节，细心观察课堂上的每一个细节，关注学生学习状态，关注老师上课方式，关注课堂教学效果，对龙驹中学高三备考情况作全方面、多角度客观真实的了解。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在听课之后，各科研训员分别与该学科的备课组老师进行了评课和后期复习教学指导。上课教师说课，备课组长谈复习策略、提分措施，教研员评课、指出其成功和不足之处，就新高考动态以及新高考的方向给予针对性的指导，提出了富有建设性的意见，特别强调知识的迁移，重点的突破，能力的培养，难度的提升。并对高三复习的进度，课堂容量，教学方法、学法指导、教材回归、教辅运用、课标解读、复习策略各方面进行了悉心的指导，建议教师们要依据课标，紧扣教材，梳理考点，遵循认知规律，聚焦核心素养的培养。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在反馈会上，龙驹中学石伟副校长代表高三年级组作了《脚踏实地 赓续辉煌》的工作汇报，从生源和师资介绍了本届高三的基本情况。从班级、学生、教师管理三个层面，谈了高三年级的四个活动——日结周清、备课组活动、教师学习活动、“治瘸”活动；建立的五个制度——课堂巡查制度、班主任例会制度、两个“一”制度，AB角制度；学生层面提出六项要求。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">各科研训员结合从“看，问，听，评，查”中得到的信息，提出了中肯的建议：1.研究教材、课标、高考动态，把握方向。2.回归教材，整合教辅资料，处理好教材与教辅的关系。3.加强变式训练，思维训练。4.强化核心素养的培养。5.精讲精练，例题要典型。6.夯实基础，提高难度，对接高考。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">石院长为龙驹中学和高三教师指出发展方向。1.在思路上想新招，走新路。面对万州教育新形势，龙驹中学必须置于当前教育的潮流和万州教育的大格局去思考学校发展，走特色教育之路。2.在过程上求实干，务实招。找准方向、找对路径、汇聚力量。3.在落实上下真功夫，动真格。①把握目标抓落实，目标就是前进的方向。②严把管理抓落实，加强领导力量，强化管理，抓薄弱，抓基础，培养信心。③把握效能抓落实，加强集体备课，共学共进，优化个人备课，设计要精，选材要准，执行要细；必须提高课堂效率，教师要有激情，善于固化，善于优化，善于强化；必须突出练习的功效；必须注重辅导与方法。④把握方向抓落实，教师要明确课型，落实到人，培优补差；深入开展教材研究，研究教法，研究试题；深入开展研讨活动、研学活动。⑤把握进度抓落实，精力与经验共进，进度与效度共进。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">石院长寄语龙中：新班子、新高考，龙驹中学本届学生基础差，但不畏难的勇气不差，不服输的志气不差，只要龙中人坚守责任，坚定信心，就会迎来美好的未来。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">最后，龙驹中学王祖明副校长作表态发言。他说，本次视导给我校高三教学指明了方向，我们一定以此为契机，以各位专家的反馈意见为突破口，认真研读新课标、新教材、在三抓（抓关键、抓物化、抓落实）上下功夫，对存在的问题将召开专题会议，制定切实有效的措施方案，归结到人，盘点消化，强化学校管理，努力提升师生的满意度。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">春发其华，秋收其实，龙驹中学多年来的成绩有目共睹，这与学校务实的工作作风有关，与制定的一系列行之有效的管理措施有关，更与奋战在一线的每一位教师有关。相信通过本次教学视导，定能让龙驹中学以此为契机，不断优化学校管理，提高教师教学教研能力，延续“低进高出”的辉煌。</p> <p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align: right;">文字：教科室</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">图片：教务处</p>