<p class="ql-block"> 根据《德州市关于开展中小学线上教学的预备通知》（德教科研【2022】27号）文件要求，按县教体局统一安排，我校紧急制定了线上教学方案，以求扎实做好线上教学期间的教育教学和管理工作。</p><p class="ql-block"> 一、备课</p><p class="ql-block"> 凡事预则立，不预则废，教师们积极准备好教案、个人教学计划、线上授课计划，教研组长备好教研组计划、集体备课计划，各科课件，确保线上教学顺利开展。</p><p class="ql-block">多种形式教学，保证学生学有所获</p><p class="ql-block"> 1、微信答疑。鼓励学生跟着电视直播的进度学习，如有不会的问题及时请教老师，进行线上答疑。</p><p class="ql-block"> 2、微课视频补充。将空中课堂上的教学视频分知识点剪辑，当直播中出现与教材不太衔接的地方时，按知识点发微课视频补充。</p><p class="ql-block"> 3、直播教学。为了帮助学生更好地理解，老师用钉钉直播亲自讲解重难点。</p><p class="ql-block"> 4、坚持阅读，拓宽学生知识面。</p><p class="ql-block"> 自开展线上教学以来，我校教师发扬不怕苦、不怕难的精神，积极学习各类教学软件，并开展线上教学专项教研活动，以满足特殊形势下的教学需要，同时为复学后教学活动的继续进行打下坚实的基础。</p> 二、授课<br> 采取classin、QQ、钉钉、腾讯会议等多个线上平台综合使用的方式，取得良好的效果。教师在课堂设置习题，增加课堂练习和线上讨论环节，利用 QQ 群和腾讯会议语音、视频沟通功能，强化课堂交互;增加随时演练过程、动画、小视频并采用腾讯会议“共享屏幕”功能分享给学生。<br> 网络授课前先将PPT提前发给学生，让学生提前预习，课中注意和学生互动，随时提问，抓住学生注意力。<br> 授课过程中遇到要推导的内容，以前都是板书，比较容易引导学生思考，目前都是加在PPT中，感觉效果不好。课前将PPT中不好描述的问题，提前准备一些简单的板书，在授课期间，用手写板在准备的板书中进一步发散性地讲一些延伸知识。 <br> 上课前认真准备一些问题，课间、课后让学生完成，方便了解学生听课效果。课后提一些课程延伸问题，让部分有余力的同学参与完成，进一步促使同学思考。 <br> 发现有少量学生不能按时上课，教师在上课前点名统计到课情况。点名方式采用学生登录情况截图，另外增加随机点名提问，以督促学生按时上课，遵守课堂纪律。 三、课后辅导<br> 任课教师在自习辅导课中加入复习提问环节，在课中设置一些对知识点加以巩固，在与学生互动整个过程中，除了一起回答，也可指定学生回答。每天通过批改孩子们上交的作业，掌握孩子们的学习情况，一个一个检查批改，做的全对的同学评优，作业工整、干净、整齐的会推荐给全班，有错误的学生作业把它指出来错在哪里。当天作业要求当天完成，不拖拉，每天上交后及时看老师的反馈信息，及时纠正错题。<br> 隔离病毒，但没有隔离学生求知若渴的心灵，也没有隔离老师们对教育的满腔热枕，更没有隔离老师对学生无私的关爱。听课不停学，教师和学生一同学习，一起成长。 冬已到，春可期！期待我们早日战胜疫情，重逢在月潭美丽的校园中！