<p class="ql-block"> 著名作家杨绛先生说：“有些人之所以不断成长，就绝对是有一种坚持下去的力量。人要成长，必有原因，背后的努力与积累一定数倍于普通人。”“要给学生一杯水，教师就必须得有一桶水”，只有不断学习，不断充实自己的知识，不断更新自己的教育观念，才能不断提升、不断进步。“问渠那得清如许，为有源头活水来”，教师的培训提升它给教师开创的是一条有源头的溪流。在祁阳市教育局的直接关怀和大力支持下，2022年11月2日，“国培计划”（2022）祁阳市初中语文骨干教师自主研修项目进行到了第二天的培训。</p> <p class="ql-block"> 早上八点半，永州市优秀教师、初中语文名师工作室成员欧小娟老师给我们带来名师课堂《三“顾”中考题，解码议论文》。</p> <p class="ql-block"> 欧老师的课由三部分组成：一“顾”寻异同，解题有秘诀；二“顾”找相似，词眼是关键；三“顾”觅新题，巩固且提升。列举了从2018年到2022年的永州市中考真题，分析中考议论文的考点与题型变化。在课堂教学中，欧老师充分发挥了老师的主导作用，很好的体现了学生的主体地位，二者密切结合，有效地完成了本次的教学任务。</p> <p class="ql-block"> 课后第二组学员分享听课心得</p> <p class="ql-block"> “学而不思则罔，思而不学则殆”，每一场讲座，每一次观看课例后，专家老师们都会引导学员们进行研讨交流，学员们说困惑，议优缺点，谈感受，提想法，展成果。</p> <p class="ql-block"> 在学员激情澎湃的介绍中，我们迎来第二堂名师讲座的刘文霞老师。</p> <p class="ql-block"> 刘文霞老师给我们带来的是《中考背景下如何进行五类文本教学》，从古诗鉴赏、文言文阅读、说明文阅读、议论文阅读、记叙文阅读五个部分，来分析每一类文本阅读题的分值、题型、考查内容等，再结合真题，给出教学建议和解题方法。</p> <p class="ql-block"> 课后由第三组学员分享听课心得</p> <p class="ql-block"> 这次研修活动可谓是干货满满，收获颇丰。学员们的笔记本上写得满满当当，并积极参与课后讨论。</p> <p class="ql-block"> 现场向欧小娟老师和刘文霞老师发放聘书</p> <p class="ql-block"> 下午学员们早早赶到，聆听长沙市教育科学研究院基础教育研究所所长、中学语文教研员刘兵老师给我们带来精彩的专家讲座《语文阅读中高阶思维能力的培育策略与考查形式》。讲座从什么是高阶思维，高阶思维的培养策略，高阶思维的命题方式三个部分来讲述。</p> <p class="ql-block"> 刘兵老师的讲座可谓高屋建瓴，让所有与会教师茅塞顿开，醍醐灌顶，相信在今后的教学中他们一定能够把高阶思维能力的培育策略运用到语文教学当中去。</p> <p class="ql-block"> 课后学员与刘兵专家共同探讨如何提高学生的高阶思维能力，学与思的结合将这次研修活动变得充实有趣。</p> <p class="ql-block"> “其实地上本是没有路，走的人多了，也便成了路。”专家老师们的讲授和引导，刷新了我们的教育理念，拓宽了我们的教学视野。</p><p class="ql-block"> 第二天的研修活动结束了，但却是一个新思考的开始，我们将会乘着这研修培训的东风，更新观念，聚焦课改，潜心教学，将学习的所思、所想、所得、所获运用在我们今后教学之中。洪都悟道，心之所向；道阻且长，行则将至！</p>