<p class="ql-block">一、 语言活动</p><p class="ql-block">1、儿歌：《蚕儿》</p><p class="ql-block">蚕儿蚕儿，胖胖蚕儿，吃桑叶儿，吐银丝儿。</p><p class="ql-block">银丝长又长，蚕儿造新房，造新房，做嫁妆。</p><p class="ql-block">嫁到哪儿？纺织厂。</p><p class="ql-block">织出彩绸千万丈，打扮得人们更漂亮。</p><p class="ql-block">2、 故事:《小鹿斑比的故事》</p><p class="ql-block"> 鹿妈妈带着小鹿斑比到山白的那边去看爸爸。这是小鹿斑比第一次去见他的爸爸。</p><p class="ql-block"> 森林里树木浓绿，野花盛开，鱼儿在小河里快乐地游泳，森林可真美啊!这时 只小鸟动为飞过，“观叽喳噎”地叫着: “猎人来了!猎人来了!”接着小鹿斑比看见群的野兽从他们的身边匆匆跑过。小鹿斑比也跟着跑了起来。跑啊跑，小鹿斑比突然为起来.“妈妈呢?”他回头一看，妈妈不见了，他大声地喊道:“妈妈，妈妈，你在哪呢?”小鹿斑比伤心地哭了起来。这时，有人轻轻地抚摩着斑比的头，斑比抬起头来看见了一头雄壮的公鹿，他慈祥地对斑比说:“孩子，我是你的爸爸，妈妈让猎人抓走了，你就和我一起生活吧。”</p><p class="ql-block">这时山边出现了火光，动物们叫了起来:“着火啦!着火啦!”原来这是猎人随意乱扔烟头引起的火灾，小鹿班比跟着爸跑过了河流，总算到了安全的地方。</p><p class="ql-block"> 斑比很伤心也很迷惑:“森林是动物们的家，猎人为什么要到我们的家里来捣乱呢?”</p><p class="ql-block">3、快乐阅读：《好事情》（一） </p><p class="ql-block">提问：</p><p class="ql-block">（1）小游拉想做什么“好事情”？</p><p class="ql-block">（2）奶奶和小狗想请小游拉帮忙做什么事情？</p><p class="ql-block">（3）为什么小游拉没做好事情呢?</p> <p class="ql-block">二、 认知活动：</p><p class="ql-block">1、 探究数学：《种花》</p><p class="ql-block">（1）能专注地进行分解、组个活动，将相应数量的物品全部分完。</p><p class="ql-block">（2） 会对5个物体进行分解、组合，认识分合号和分合式。</p><p class="ql-block">2、 能将数量比1多的物体分成俩部分，理解数的整体与部分、部分与部分之间的关系</p><p class="ql-block">3、 科学：《生活中的数字》</p><p class="ql-block">（1）了解数字在生活中的实际应用，知道数字在不同地方所表现的含义不同</p><p class="ql-block">（2） 关注与自己密切相关的数字信息，感知数字在生活中的重要性。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">三、 艺术活动：</p><p class="ql-block">1、 歌曲《小树叶》</p><p class="ql-block">秋风起来啦，秋风起来啦，小树叶离开了妈妈，飘呀飘向哪里，心里可害怕。</p><p class="ql-block">小树叶沙沙，沙沙沙沙沙，好像在勇敢的说话，春天春天我会回来，打扮树妈妈。</p><p class="ql-block">2、 创意美术：《爱跳舞的小树蛙》</p><p class="ql-block">（1） 认识的树蛙的独特颜色与外形特征</p><p class="ql-block">（2） 体验用明快色彩创作带来的愉悦感</p><p class="ql-block">（3） 巩固油水脱色的创作方法，尝试用明快的色彩表现树蛙的不同身体部位</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">四、健康活动：</p><p class="ql-block">1、体育：《跳房子》</p><p class="ql-block">能协调地单脚跳，提高平衡力</p><p class="ql-block">五、创造性游戏：</p><p class="ql-block">1、建构游戏：《厦门的桥》（一）</p><p class="ql-block">（1）认识旋转类、拼插类等自然材料，并掌握各种材料的使用方法。</p><p class="ql-block">（2）感知材料的颜色、形状、数量、大小、长短、高矮、轻重等特征。</p><p class="ql-block">2、表演游戏：《大灰狼和兔子》（一）</p><p class="ql-block">（1）积极参与表演游戏，喜欢欣赏表演，能大胆运用语言、表情和动作，创造性地表现角色的特征。</p><p class="ql-block">（2）愿意参与故事情节的改编和创编，共同完成。</p><p class="ql-block">( 3 )角色游戏：《娃娃家、小吃一条街》</p><p class="ql-block">宝贝们，你在这几个区域中，扮演什么角色，怎么样？开心吗？下次你们还想玩哪个区域呢？</p>