第10课《自行车局部写生》 四年级 上册

赵瑞雪

<p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">  同学们好,今天我们学习第10课《自行车局部写生》。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 现在,越来越多的人们选择自行车这种低碳的出行方式。自行车在我们生活中应用非常广泛,根据应用的场景不一样有山地自行车、公路自行车等,从儿童到成人不同的人群都有属于自己的那一款自行车。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> </b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">  下面我们一起来了解自行车吧!</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">  同学们观察下面图中的自行车,它是由哪几部分组成的呢?</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">  自行车看似各部件很复杂,但是,我们可以用简单的几何形、线和圆去概括它。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 同学们看下面把自行车主要部件用几何形和线概括的图片,两个大小不等的斜边三角形组成了车身的骨架成了更加稳固的结构,而轮子和转盘组成了大小不等的圆形。我们还发现车身上由粗、细、曲、直等线条,产生了丰富的对比与节奏美感,这些大大小小的圆和变化多样的线条之间形成了富有韵律的设计构成美。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">  下面让我们用一双手组成一个简易的取景框,借助它选取有趣的局部来进行观察。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">  同学们仔细观察下面这些局部的构图中各部件之间构成了怎样的美感呢?</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 一、各部件的轮廓形状有大小的对比</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 二、各部件有曲线和直线的对比</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 三、各部件存在疏与密的对比</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">  让我们再近些去观察它,你会发现哪些有趣的线条呢?</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 通过观察我们发现轮胎上有凹凸不平的纹理是有很多细细的折线组成,齿轮上是锯齿形线条,链条上的细小零件严丝合缝的组合在一起我们看到了像波浪一样的线条,有秩序的排列着。</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">  下面我们开始自行车局部写生,什么是线描写生呢?</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">  那么如何用线条来描绘自行车的局部?</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> (1)观察:选取线条丰富且有美感的局部。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> (2)写生时,我们要观察部件的大小、位置、比例、遮挡关系是怎样的。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> (3)利用丰富的线条表现精细的构造之美。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">  欣赏同学们的作品</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">  期待同学们选择喜欢的自行车局部,用流畅丰富的线条画出局部特点,感受线条之美。</b></p>

自行车

线条

局部

部件

同学

写生

下面

我们

观察

美感