<p class="ql-block"> 主题来源：每天午点开始了，小朋友都跑过来看今天吃的什么水果，老师我喜欢吃草莓🍓，有没有草莓啊？然后小朋友就七嘴八舌的说我喜欢吃的水果………针对于幼儿自发性的话题，我们开启了一场关于水果精灵的探索之旅，一起来看一看吧！</p> <p class="ql-block"> 每天午点时间，小朋友都会吃各种各样的水果。</p><p class="ql-block"> 桐桐：老师我不喜欢吃这个水果……</p><p class="ql-block"> 一一：老师，这个好酸啊，我不喜欢吃</p><p class="ql-block"> 杨杨：老师我不喜欢吃这个葡萄，酸酸的</p><p class="ql-block"> 曾曾：老师，我喜欢吃西瓜，它甜甜的</p><p class="ql-block"> ………………….</p> <p class="ql-block"> 开展问卷调查《我认识的水果》</p> <p class="ql-block"> 认识常见的水果及其营养</p> <p class="ql-block"> 苹果：补充营养（糖、蛋白质、维生素、胡萝卜素等）、润肠通便、预防缺铁性贫血。</p><p class="ql-block"> 草莓：健胃消食（帮助食物消化改善胃功能）、清凉止咳（缓解咽喉不适）、提升免疫力等。</p><p class="ql-block"> 橙子：增强免疫力、增加毛细血管的弹性、饭后消积食等。</p><p class="ql-block"> 芒果：增强机体的免疫力、促进排便等。</p><p class="ql-block"> 猕猴桃：补充维生素C（抵抗细菌、病毒）、健脾开胃（促进消化、改善食欲）、微量元素等。</p><p class="ql-block"> 香蕉：湿润肠道促进排便、补充营养、缓解便秘等。</p> <p class="ql-block"> 家长利用周末时间，带孩子一起去超市或水果店观察水果，让孩子们通过观察、体验、探究认识生活中常见的各种水果及其特征，丰富幼儿知识经验。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 通过观察水果的颜色、形状等特征，小朋友们和爸爸妈妈一起制作了水果手工作品。</p> <p class="ql-block"> 我们还给自己喜欢的水果穿上了漂亮的“衣服”哦！</p> <p class="ql-block"> 我们还学会了很多关于水果的儿歌呢！</p> <p class="ql-block"> 通过《神秘的袋子》，我们学习了3以内的点数</p> <p class="ql-block"> 我做的“葡萄”是不是很好看？</p> <p class="ql-block"> 这一次对《水果精灵》的探索小朋友们都非常的感兴趣，也非常的开心。教师在一日生活中要仔细的洞察幼儿的兴趣点，针对于幼儿自发的兴趣点，及时的进行引导。</p><p class="ql-block"> 根据《3-6岁儿童学习与指南》中科学领域的探究目标，促进幼儿“亲近自然，喜欢探究”、“具有初步的探究能力”、“在探究中认识周围的事物和现象”等方面的发展。</p><p class="ql-block"> 教师要激发幼儿的探究兴趣，体验探究的过程。要善于发现和保护幼儿的好奇心，充分利用实际生活的机会，引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法，帮助幼儿不断积累经验。通过直接感知、亲身体验和实际操作进行学习。</p>