为了更好的保障线上教学的顺利实施，进一步提升在线教学的质量，帮助教师扎实开展线上教学，充分发挥集体智慧，实现资源共享，实现“停课不停学，停课不停研”的工作目标。11月2日临沂湖南崖小学举行了数学线上教学有效性研讨活动。 第一阶段，首先由刘孟雨老师对近期的线上教学进行简短总结，并对提高数学线上教学有效性方面提出了几点建议。从教师备课、上课、作业、激励及学困生关注五个方面着手，并结合自身教学实践进行了细致的解析。 接着根据学段的特点，宋蕊、杨传龙、张环三位老师分享了自身线上教学的一些经验和方法。宋蕊老师从低年级的特点入手，从家校沟通、学生学情、作业反馈及激励手段等方面进行了详细的说明；杨传龙老师则从教学设备、预习单下发、作业批改及家校互利方面进行分享；张环老师则结合着自身时间从自身的备课、上课、作业布置、学生沟通及学习反馈和动力激励等方面进行了全面细致的解说。 教师发言结束后，张学清校长则结合面临的线上教学问题和现状做了强调与指导。提醒老师们做好准备，让每节课都有目的性；课堂注重规范，严格要求自身；上课要精讲细练，把握好时间；关注班级的特殊学生等等。 最后闫静校长结合着自身的教学实践与大家进行了三个问题的分享。共识，要有线上教学的紧张感和压力感，注重思考怎样让我们的教学效果更好？解决方法：课前要关注备教，更要关注备学生；课上关注学生的听，教师少讲，学生多讲，增强学生的参与感，多种形式的关注所有学生的学习状况；课后注重学生作业质量的同时，更要关注学生对于知识的理解，让学生不仅会做，更要会表达。 第二阶段，首先对近期的学习工作进行了安排，接着分年级组进行线上教学问题探究及集体备课。<br> 各年级教师分组探索了如何高效利用网络资源和直播技术提升线上教学手段，切实提高在线教育质量。并就近期直播时的学情反馈问题作了积极的反馈，教师们就反馈的问题集思广益，提出自己针对相关问题较好的解决方法，团队合作精神充分地发挥出来。相信在团队精神下，我们的线上教学的质量一定会不断提高。 此次研讨会，研究、讨论了线上教学内容、方式，发挥了集体智慧的优势，凝心聚力，博才众家之长，有效地解决了教师们线上教学的困惑，让大家进一步深刻感受到到线上集体教研是大家思维的碰撞，是大家共同智慧的成果。真正做到“云端”教研聚智慧，线上教学要质量。