云端聚力勤不辍共“研”成长行将至——东营区实验小学“停课不停研”线上教学研讨活动

东营区实验小学

前言 教而有研则深，研而有悟则进。 为落实好上级教育部门“停课不停教，停课不停研”的工作要求,确保疫情防控期间线上教学质量，帮助教师扎实开展线上教学，充分发挥集体智慧，实现资源共享,东营区实验小学于10月31日—11月1日开展了分学科线上教学研讨活动。老师们立足学情，在提出问题和困扰的同时积极地进行头脑风暴，充分发挥集体智慧，力求守好线上课堂“主阵地”。 安排部署 依据《东营区实验小学线上教研活动方案》，各学科教研组的老师们有条不紊地拉开了“停课不停研”的序幕。本次教研活动以“聚焦线上课堂落实减负增效”为主题，以“微信+钉钉群”分组研讨形式组织。参与研讨的为语文、数学、英语、音乐、体育、美术、道法、科学8个学科，分五个教研组进行，学校业务领导、中层主任全程包靠，参与此次线上教研活动。 为切实保证此次线上教研活动有序开展，活动开始前一天，由教科室联合教务处召开全体教研组长线上会议，就开展线上教学研讨活动进行安排布置，包括教研时间的安排、教研平台的选择、教研主题的确定、教研活动的要求。随后，各教研组长针对前期线上教学老师们反馈的问题，集思广益，深入分析，确定从课前精准备课、课中提高效率、课后作业评价等方面在学科组开展集体研讨。 经验分享 10月31日晚上，英语组率先通过钉钉在线会议方式开展线上教研，活动由教研组长张丽丽老师主持，9位英语老师全部参加。重点围绕如何让线上教学能够覆盖全部的学生，让线上教学能够有计划性、时效性展开讨论。 小学英语学科的特点是互动性强，小学生的理解能力相对较弱，注意力不易集中，不喜欢单调的重复和机械的训练。面对线上课堂，在教授新知时，若一味地要他们读字母、单词，学生的积极性很难被调动起来，教学效果势必受到影响。为提高线上教学实效性，英语组的老师们针对近期遇到的问题困惑及解决建议展开分享讨论： 课前：上课之前老师们要优选教学资源，尽量在有限的时间提供更生动、能吸引学生探索学习的内容，利用多种平台精心制作课件。课中：课堂上采用提问、奖励等方式鼓励学生持续认真学习，授课过程中要提高课堂教学效率，复习、新授把控好时间，尽量在课堂上做好对学生的学习状况的把控。课后：精心设计特色作业，对学生们上传的作业认真批改，做好作业管理，家校共育，将上课及作业完成情况反馈给家长，同时了解孩子在家里的学习状态及心理状态，以不断调整适应孩子们的更高效的方法。 11月1日上午，艺体组和综合组的老师分别进行了集体线上研讨。本次教研活动分别由艺体组教研组长孙晶和综合组教研组长孙倩老师主持。 艺体学科总能够带给人活力与轻松的感受，线上学习期间，有助于学生愉悦心情，强健体魄。孙晶老师首先对上一周的线上艺体教学工作进行了总结，并结合自线上教学以来出现的问题进行了分析与指导，对课程计划落实、线上资源使用、学科教学具体要求，学生素质拓展等工作进行布置。这次的音体美研讨主要是围绕着如何让学生和家长在线上教学也能感受到学习的乐趣来展开。老师们积极分享和讨论，说一说线上教学的困惑，评一评学生的学习态度，讲一讲线上教学的反馈，大家在分享和反思中成长，在研究和学习中进步。马云副校长全程参与了此次研讨并提出要求：艺体学科，作为学生线上教学的“调味剂”，充当着非常重要的角色。在做好教学特色的同时，要时刻关注着学生的视力和身心健康，不给学生和家长增加负担，缓解学习疲劳，保持愉悦的心情。 针对道法和科学学科的线上教学，综合组孙倩老师结合线上教学存在的问题、备课、作业批改、上课情况、学生管理、如何高效使用上课软件等情况进行反馈，并针对性的提出合理化的管理方法和措施。各位教师积极地分享授课经验，相互交流讨论，收获了良好的效果。老师们纷纷表示从中学到了很多，为今后更好提高线上教学实效性奠定良好基础。 活动结束后，马云副校长肯定了综合组老师们的工作方式和态度，并温馨提醒老师继续保持这样的良好状态，做好向线上线下教学工作的衔接和随时转换的心理准备。同时在与学生、家长的沟通工作方面给予了一些具体的建议。 11月1日下午，语文组和数学组分年级进行了线上教研。针对不同年级教学内容的侧重点，老师们展开了热烈的讨论。 二年级马娟老师分享：通过本次教研交流，经过和语文组老师们讨论交流，互相学习，我学习到了其他老师的一些好的做法，在今后的线上教学中应用实施：第一，无论大班课还是小班课，随机提问，不仅激发学生学习积极性，也能督促学习状态；第二，上交作业拖拉的同学，我们要和家长及时沟通；第三，重难点的易错的知识点可以发到群里，让家长重点辅导。第四，认真备课，精心备课，上课过程让学生做笔记，并及时反馈。 三年级范利利老师分享：线上学习期间不仅仅是考验老师的授课水平和教学耐心，更是对每一个学生的自律性的考验，同时还需要得到家长的大力支持。因此，我们在教学时，一定要精心备好每一节课，包括每一句话，都需要提前斟酌准备。对待学生上课情况，一定要做到全面关注，对于那些家长不能陪同上课的孩子，更多地进行提问，以起到提醒、监督、督促的作用。课后要及时查看上课时长，把孩子的上课情况及时反馈给家长，让家长及时和孩子做好沟通。不仅是上课情况，对于孩子的作业也应该每日及时批改，次日及时反馈，做到表扬与批评相结合，真正让学生把当天所学知识得到巩固。 数学组主要从：教学进度、备课、教学中的困惑等进行了细致研讨：①线上教学形式：常见的有在线直播、在线课堂，比较而言，后两者学生参与度高，师生互动性强，但由于网络拥挤问题，一般情况下是采用直播。②面临的挑战：一节课30分钟，时间确实很紧张，讲解不了多少新知识，进度影响很大。 ③面临的挑战：个别学生上课不够专注，不积极互动。连麦时，会视而不见，甚至会直接拒绝挂断。 针对以上问题，数学组教师积极探索激励“金点子”，通过开展游戏教学，加入动画视频增强课堂及练习题的趣味性；通过运用电子奖状、小组积分、希沃白板、免作业等辅导评价方式，切实提高课堂效率，助推线上教学减负增效。 活动结束后，数学组老师们集思广益，针对近期在线课堂网络拥堵无法进入的问题，推荐了钉钉视频会议直播方式，同时将使用方法和功能介绍精心制作成小视频，分享给全体教师学习使用，收获了老师们的一致好评。 讨论交流 在教研组长和备课组长的带领下，教师们畅所欲言，从不同的角度，不同层面对本次线上教学进行总结交流。由于活动时间有限，学校将讨论交流内容分派到了各个教研组内，所有参会教师都将此次培训的收获及感想形成了一串串文字，分享到了各组群内互相交流讨论。 最后，马云副校长对本次教研活动进行了全面总结，马校长强调，在当前这个特殊时期，所有教师都应该努力提升自身的信息技术能力、联合家长发挥出“助教”的积极作用、全面培养学生线上学习习惯、树立端正的教学态度，不断创新，最大限度保障线上教学的质量和效率。 结语 疫情不挡教研，成长不限时空。本次线上教研活动为“云”课堂提质赋能，促进了教师专业化成长。在这攻坚克难的特殊时期，东营区实验小学全体教师将不懈探索，深耕教研，细作线上教学课堂。用实际行动坚守教育初心，为减负增效、提升线上教学实效性砥砺前行！ 文稿：刘赛图片：学科教研组教师审核：马云王涛李海伟张丽丽孙晶孙倩