<p class="ql-block"> 读书，自古以来便是一种高雅的生活方式，古语有云“书中自有颜如玉”，“书中自有黄金屋”。高尔基说“书籍，是人类进步的阶梯!” </p><p class="ql-block"> 十月，我们二年五班规定为“读书月”，“亲子共读”，“师生共读”，不限种类，不限长短，在美丽的金秋十月，我看到了二五班孩子最可爱的一面！</p> 导读课 <p class="ql-block"> 月初，利用学校的全校亮相课的机会，我精心设计了“快乐读书吧”里提到的《一只想飞的猫》阅读导读课，课堂上我教会孩子们读书先读封面，再读前言，目录……还要学会保护书，最后带领孩子们设计了读书记录卡。</p> 晨诵 午读 暮省 <p class="ql-block"> 培养儿童的阅读习惯我们必须保证孩子的早期阅读经历一点都不痛苦，只有这样，无论是现在还是将来，他们才会愉快地回到阅读中。但如果这段经历反反复复充满痛苦，那我们最终培养出的只能是学校阅读者，而不是终身阅读者。</p> <p class="ql-block">在朗读中，我们可以: </p><p class="ql-block">1.建立词汇基础</p><p class="ql-block">2.在孩子的大脑中，将阅读与愉悦联系在一起</p><p class="ql-block">3.创造背景知识</p><p class="ql-block">4.树立一个阅读的典范</p><p class="ql-block">5.植入阅读的渴求</p> 分享交流 <h3> 布置了任务，就必须检查，让阅读工作落到实处！所以，我抽出一节课时间，给孩子们上了一节阅读分享课！他们热情高涨，个个争先恐后的抢答问题，让我这个做老师的为他们点赞！👍</h3> <h3> 采花，酿蜜，其中的芬芳与甜蜜应该各有所尝！👏👏</h3> <p class="ql-block"> 阅读是教育的核心:你读的越多，你知道的就越多;你知道的越多，你就越聪明;越聪明，你在校学习的时间就越长。 愿我们都能在阅读的天地里找到属于自己的那一方乐土！ </p> <p class="ql-block">图文编辑:闫宁乐 </p><p class="ql-block">审 核:杨新霞 </p><p class="ql-block">监 制:杨春霞</p>