<p class="ql-block">自主游戏即幼儿在一定的游戏环境中根据自己的兴趣和需要，以快乐和满足为目的，自由选择、自主展开、自发交流的积极主动的活动过程，这一过程也是幼儿兴趣需要得到满足，天性自由表现，积极性、主动性、创造性充分发挥和人格建构的过程。以下为大班在幼儿园开展幼儿自主游戏的过程中的经验分享与不足反思。</p> 游戏开展提供材料 游戏开展初期 <p class="ql-block">幼儿自由选择、自主展开，教师放手游戏不等于不干涉、不指导。</p> <p class="ql-block">存在问题：社会性交往不强、游戏开展不深入、游戏单一，幼儿合作、交流甚少。</p> 游戏追踪 给予游戏推动指导 <p class="ql-block">1.技能</p><p class="ql-block">2.构建游戏线索</p><p class="ql-block">3.表扬与分享</p><p class="ql-block">4.小结</p> 收玩具存在问题 <p class="ql-block">推倒玩具、玩具洒满地，收拾难。</p>